农村中小学音乐远程教育的应用与发展的研究

发布时间：2017-04-29 21:09

  本文关键词：农村中小学音乐远程教育的应用与发展的研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：音乐是无形的，是感观与行为相结合的艺术，在传播中得以展现。音乐的教育除了依赖于以往的口传身教外，也需要在传播中得以体现在科技发展的今天,还需要与科学技术相接轨，从而展现出音乐的“动态”美。随着时代的发展，音乐元素也越来越多，时尚元素也呈示出多样化，新颖化。音乐逐渐被人们熟知和认可，它穿梭于城市社区之间。但是，由于城乡经济发展不平衡、地域的差距等因素制约着音乐教育有序的发展，使得农村地区音乐教育的发展相对落后，国家在教育制度上所强调科技与教育的接轨，在实践教育过程中似乎成了“纸上谈兵”。要想尽快改变现状，需要得到社会，学校，家庭等各方面的共同努力和关注，其中，信息技术平台的构建与具体实施是打破传统教学模式的有效的方法。音乐远程教育的实施发展上也存在着一些弊端，首先，远程教育逐渐的开展和实施及农村中小学教育的发展受经济基础，地域文化等一系列因素的制约，远程信息技术的开展在农村中小学教学中，成为教学的"副产品"。其次，就音乐远程教育模式而言，所设置的课程内容和教育模式单一化，还停留在简单的文字，视频技术上，并不能体现出音乐网络教育的功能及丰富资源的普及。在新课改的背景下，充分的利用网络资源,开展农村远程教育，建立信息化音乐体系，创建良好的音乐教学环境，是值得研究思考的课题。 本文将根据农村音乐教育的现状，城乡经济文化，教育发展的形势差异为起点，逐步延伸，对远程教育做出客观的认识，对农村音乐远程教育现状，进行综合分析。探讨信息技术发展的背景下，信息技术与音乐教学的相结合及音乐远程教育在技术上和教学模式的应用革新和发展。并从可行性和功效性两方面提出加强和改善音乐远程教育技术先进的教育模式，创建管理体系的新手段，提倡信息技术与音乐教育相结合等结论性的新理念。
【关键词】：音乐教育 音乐远程教育 终身教育 农村远程教育 现代化教育技术 教育改革
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G434;G633.951
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 前言10-12
• 第一章 农村中小学音乐远程教育实施的意义12-16
• 1.1 农村中小学音乐教育现状初探12
• 1.2 城乡音乐教育公平窥探12-14
• 1.2.1 城乡音乐教育起点差异13
• 1.2.2 城乡音乐教育过程的差异13
• 1.2.3 城乡音乐教育结果的差异13-14
• 1.3 音乐文化传播以网络信息技术为依托14-15
• 1.3.1 受封闭偏远的地域因素的制约14
• 1.3.2 受传统的教育理念的制约14-15
• 1.4 音乐远程教育应用与发展的价值体现15-16
• 第二章 音乐远程教育的发展背景与现状16-26
• 2.1 现代远程开放教育的定义及模式16-17
• 2.2 农村中小学现代远程教育工程实施要求17-19
• 2.2.1 创建远程教育学习支持服务的系统17-18
• 2.2.2 搭建远程信息教育平台18-19
• 2.2.3 远程教育实施的四要素19
• 2.3 农村中小学远程教育实施现状19-20
• 2.4 音乐远程教育应用与发展现状20-26
• 2.4.1 音乐网络教学的基本特性21
• 2.4.2 音乐远程教育的“瓶颈”区21-22
• 2.4.3 发展音乐远程教育的推动因素22-26
• 第三章 个案调查研究26-32
• 3.1 以河南省信阳市罗山县为研究对象的调查26
• 3.2 研究方法26-27
• 3.3 调查结果与分析总结27-32
• 3.3.1 农村中小学音乐教育发展现状漏洞及归因总结27-29
• 3.3.2 农村中小学音乐远程教育发展漏洞及归因总结29-32
• 第四章 实施农村中小学音乐远程教育策略分析32-36
• 4.1 实施远程教学过程中困难及解决办法分析32-33
• 4.1.1 投资的经费高、周期长32-33
• 4.1.2 投资渠道的多样化33
• 4.2 教学创办条件方面33-34
• 4.2.1 提供优质条件，扩建音乐师资队伍33-34
• 4.2.2 因地制宜，按需培训34
• 4.3 信息资源创建方面34-36
• 第五章 网络教学环境下音乐教学应用与创新的思考36-40
• 5.1 网络教学环境模式36-38
• 5.1.1 开放式音乐教学模式36
• 5.1.2 探索式音乐教学模式36-37
• 5.1.3 创新式音乐教学模式37
• 5.1.4 交互式音乐教学模式37
• 5.1.5 直观式音乐教学模式37-38
• 5.1.6 个性化音乐教学模式38
• 5.2 音乐网络教学环境的构建38-40
• 5.2.1 网络教学环境特性38
• 5.2.2 集成型网络教学环境构建38-40
• 第六章 远程开放教育与音乐教学的融合40-44
• 6.1 网络信息技术与音乐教学的融合40
• 6.2 音乐远程教学中的运用的思考40-42
• 6.2.1 音乐教师在网络教学中的“能动”作用40-41
• 6.2.2 音乐远程教育与教学整合的问题分析41-42
• 6.3 远程教育与音乐学科教学整合的重点和难点42-44
• 第七章 农村音乐远程教育体系的革新与展望44-48
• 7.1 推动教育改革，，促进农村教育现代化44
• 7.2 完善农村音乐远程教育体系44-48
• 7.2.1 教育服务体系的建立44-45
• 7.2.2 培养信息技术人才体系的建立45
• 7.2.3 课程教学资源体系的建立45-46
• 7.2.4 学历与非学历体系的建立46-48
• 第八章 结语48-50
• 参考文献50-52
• 致谢52-54
• 攻读学位期间发表的学术论文目录54-55

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