手持设备下的高职英语教学移动教学系统模型建构

发布时间：2021-10-09 22:02

　　在现代社会经济不断发展的过程中,技能、知识及观念也在不断地更新,以PC端为主的传统网络教学问题也逐渐暴露出来,比如互动较差、管理困难及规范性较低等,因此教育方式逐渐从电子学习转变到移动学习。在移动智能终端不断普及的过程中,移动流媒体、手持设备、移动设备等在网络教学过程中的角色也越来越重要。本文以高职英语教学为例,创建移动教学系统模型,通过分析技术希望能够真正实现移动教学。 

【文章来源】：陕西教育(高教). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
系统的功能分析
    1. 课堂信息管理
    2.系统管理
    3.在线学习
高职英语教学移动系统的创建
    1. 系统的总体架构
    2. 系统的硬件构成
    3. 系统的软件构成
    4. 业务的处理流程
    5. 系统的实现技术
系统的使用
    1.学习论坛
    2.信息推送
    3.移动网上课堂
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动APP的高职英语翻转课堂模式研究[J]. 徐学敏.  湖南工业职业技术学院学报. 2018(01)
[2]运用移动终端的高职英语翻转课堂教学模式构建[J]. 张欣.  智库时代. 2017(12)
[3]基于智能手持设备的高职英语移动教学应用研究[J]. 张琳琳.  科技经济导刊. 2017(04)
[4]基于移动学习平台的高职英语听说课教学模式探究[J]. 崔永乐.  同行. 2016(09)
[5]移动学习环境下基于高职英语教学视角的Moodle平台研究现状综述[J]. 谢颖怡,曾艾玲,徐煜俊.  科教导刊(下旬). 2016(03)



本文编号：3427079