可持续帮扶下后支教时代学习共同体的建立

发布时间：2021-11-26 05:57

　　学习共同体网络教学支教系统建设就是要提高网络教学的有效性,实现教育优质均衡,达到可持续帮扶的目的。所谓的网络教学有效性是在教育目标、教育方式、课程设置、教学效果等方面有效果、有效率、有效益。体现在:教师专业发展和学生成长均有明显变化,教育在更大范围、更高层次上均衡;接受学习的人员的全员性、参与人员的专业性、所学的知识更新的持久性等。 

【文章来源】：吉林省教育学院学报. 2020,36(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、有效的网络教学能助推可持续帮扶
二、从实面对网络教学对教师培训的影响
三、精准施策，构建省级统筹的学习共同体网络教学支教系统
    （一）以网络教学支教有效性为前提
    （二）省级统筹建立全员的学习共同体网络教学支教系统是关键
    （三）对标对表搞好网络教学支教效果监测是核心



本文编号：3519535