“强基计划”的继承、创新与展望

发布时间：2022-01-26 21:22

　　国家一直重视基础学科拔尖创新人才培养,但一直限于高等教育阶段,重培养轻选拔,没有融合贯通整个教育体系,没有得到基础教育强有力支持。强基计划代替原有自主招生制度,首次明确通过新高考综合评价方式选拔基础学科拔尖创新人才,有望改变上述弊端。从客观理性角度,厘清强基计划从我国原有和现有新高考改革中的继承、创新及需要改进的方面,对强基计划试点工作的稳步成功推进,真正服务于国家重大战略需求,具有一定的务实意义。 

【文章来源】：内江师范学院学报. 2020,35(11)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、强基计划政策的出台背景
二、强基计划对现有高考改革的继承
    （一）继续重视创新拔尖人才的品德素养
    （二）规范招生自主权
    （三）强调综合评价录取
    （四）继续重视培养基础学科拔尖人才
二、强基计划的政策创新
    （一）落实健全立德树人机制
    （二）着力衔接各阶段教育
    （三）融会贯通培养各环节
    （四）探索综合评价录取新思路
三、展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等学校招生中的“唯”分数与“唯分数”[J]. 吴根洲,刘海峰.  教育研究. 2019(10)
[2]“拔尖计划”2.0背景下提升创新人才培养质量的思考与实践[J]. 王娟,杨森,赵婧方.  中国大学教学. 2019(03)
[3]高等教育中介组织发展的外因[J]. 李丙龙.  内江师范学院学报. 2017(01)



本文编号：3611187