学生网络信息安全意识CIII教育培养体系建构研究

发布时间：2022-02-08 14:02

　　网络空间安全战略,归根结底是人才的竞争,其基础在于青少年的培养教育。本研究分析基础教育领域网络安全教育的发展趋势,设计并建构了一整套从理论、实践到实施、评价的CIII教育培养体系,全面提升学生网络信息安全核心素养,以期为各层次学校开展网络安全普识教育提供借鉴与参照。 

【文章来源】：中国现代教育装备. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【图文】：

“核心、保障、推动、提升”体系图

CIII体系采用自我评价与他人评价相结合、形成性评价与总结性评价相结合、一般评价与信息化评价相结合的四位一体、三结合的网络信息安全意识多元评估模型[7-9],如图2所示。二、结语

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3615194