人工智能时代的教育风险及其规避

发布时间：2022-02-09 02:50

　　近年来,有关"人工智能+教育"的研究如火如荼,在教育学界掀起了一股"人工智能热"。人工智能的教育应用具体可分为教学类、学习类和管理类,运用风险理论对人工智能的教育应用进行分析,文章发现人工智能时代的教育存在智能教育治理风险、技术风险、伦理风险以及教师职业替代风险等潜在风险。为有效规避这些教育风险,文章提出在未来教育变革中应正确认识人工智能与教育的关系,探索人工智能教育精准治理新范式,推进人工智能教育应用的伦理建构,以及培养人才适应、驾驭人工智能的关键素养。 

【文章来源】：现代教育技术. 2020,30(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一人工智能的教育应用
    1教学类
    2学习类
    3管理类
二人工智能时代的教育风险
    1智能教育治理风险
    2智能教育技术风险
    3智能教育伦理风险
    4教师职业替代风险
三教育风险的规避策略
    1正确认识人工智能与教育的关系
    2探索人工智能教育精准治理新范式
    3推进人工智能教育应用的伦理建构
    4培养人才适应、驾驭人工智能的关键素养
四结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]人工智能与教育的融合研究:一种纲领性探索[J]. 蔡连玉,韩倩倩.  电化教育研究. 2018(10)
[2]人工智能教师的未来角色[J]. 余胜泉.  开放教育研究. 2018(01)
[3]构筑“人工智能+教育”的生态系统[J]. 吴永和,刘博文,马晓玲.  远程教育杂志. 2017(05)
[4]智能导师系统研究现状与发展趋势[J]. 刘清堂,吴林静,刘嫚,范桂林,毛刚.  中国电化教育. 2016(10)
[5]论技术理性与现代技术风险[J]. 欧庭高,何发钦.  中南大学学报(社会科学版). 2016(02)



本文编号：3616237