基于翻转课堂英语教学改革路径研究
发布时间:2022-07-22 18:41
翻转课堂的提出,为英语教学带来新的改革机遇,与此同时也带来一定的挑战。以翻转课堂为导向,开展的英语教学模式,需要促进课前、课中、课后教学的衔接,以及把握理论教学与实践教学的融合,带动学生英语学习积极性,进而彰显翻转课堂在英语教学中的运用价值。对此,在英语课程教育开展中,立足于翻转课堂在英语教学中的应用优势,论述翻转课堂在英语教学中的英语具体应用,提出翻转课堂在英语教学中的应用策略。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
引言
一、翻转课堂在英语教学中的应用优势
(一)实现“先学后教”新范式教学模式
(二)促进教师与学生角色的转变
二、翻转课堂在英语教学中的具体应用
三、翻转课堂在英语教学中的应用策略
(一)转变教育观念
(二)完善互联网教育平台
(三)重视学生自主学习能力的培育
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]“慕课”视域下项目式学习模式在理工类院校外语翻转课堂中的应用[J]. 李佳. 湖北开放职业学院学报. 2019(15)
[2]WebQuest和翻转课堂在综合英语课程教学中的对比和联合应用研究[J]. 毛妙维. 开封教育学院学报. 2019(07)
本文编号:3665132
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
引言
一、翻转课堂在英语教学中的应用优势
(一)实现“先学后教”新范式教学模式
(二)促进教师与学生角色的转变
二、翻转课堂在英语教学中的具体应用
三、翻转课堂在英语教学中的应用策略
(一)转变教育观念
(二)完善互联网教育平台
(三)重视学生自主学习能力的培育
结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]“慕课”视域下项目式学习模式在理工类院校外语翻转课堂中的应用[J]. 李佳. 湖北开放职业学院学报. 2019(15)
[2]WebQuest和翻转课堂在综合英语课程教学中的对比和联合应用研究[J]. 毛妙维. 开封教育学院学报. 2019(07)
本文编号:3665132
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