德阳市初中翻转课堂管理中存在的问题研究

发布时间：2022-07-27 12:50

　　随着我国大力提倡信息技术与教育深度融合,推动教育改革,创建新型信息化教学环境,越来越多的学校开展了翻转课堂教学实践。本研究以翻转课堂管理为切入点,调查研究当前初中翻转课堂管理中存在的问题,分析原因,并提出相应对策,为学者们研究初中翻转课堂管理提供理论参考,并为一线中小学教师的翻转课堂管理提供实践支撑。本文通过对德阳市开展翻转课堂学校的教师和学生为研究对象,从翻转课堂管理的目标管理、时间管理、纪律管理、环境管理这四个维度对该市翻转课堂管理的总体状况进行统计分析,发现该市初中翻转课堂管理中存在的问题并找出原因及解决对策。经过统计分析得出德阳市初中翻转课堂管理中存在的问题,如课前推送的自学资源质量和教师制作的视频质量不高;自律能力较差的学生,不会主动自学内容,容易开小差;课前与课中时间使用不充分,有超时等现象;教师的翻转课堂管理难度加大,难以照顾到所有学生等。并从学校、教师和学生三个方面分析原因。借助国内外有关初中翻转课堂管理理论,参照实际翻转课堂管理中的成功做法,归纳整理,从学校的课程安排、校本研究、组织集体备课和完善基础设施;教师对翻转课堂认识、教学设计以及学生的自学、自律和自我管理能力... 

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

教师问卷总体状况

学生问卷总体得分情况

【参考文献】：
期刊论文
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[3]个性化学习理念与翻转课堂教学模式的融合[J]. 吴洪艳.  现代教育技术. 2015(08)
[4]管理与翻转的激情碰撞[J]. 王海燕.  中学政治教学参考. 2015(22)
[5]翻转课堂的历史、现状及实践策略探析[J]. 容梅,彭雪红.  中国电化教育. 2015(07)
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[8]中小学慕课与翻转课堂教学模式研究[J]. 陈玉琨.  课程.教材.教法. 2014(10)
[9]翻转课堂中国热的理性思考[J]. 李允.  课程.教材.教法. 2014(10)
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硕士论文
[1]我国中小学翻转课堂管理问题及对策研究[D]. 张倩.闽南师范大学 2017
[2]基于学生视角的高校翻转课堂实证研究[D]. 郑旭.河北师范大学 2017
[3]翻转课堂学习活动设计及管理策略研究[D]. 李朋燕.鲁东大学 2016
[4]国内基础教育翻转课堂实践现状调查研究[D]. 于天贞.华东师范大学 2015
[5]初中班级自主管理探索性实践之研究[D]. 王瑾.湖南师范大学 2013
[6]中学班级自主管理研究[D]. 朱立新.南京师范大学 2007



本文编号：3665490