天津市区县级教科室（所）科研管理的现状与对策研究

发布时间：2017-05-23 11:20

  本文关键词：天津市区县级教科室（所）科研管理的现状与对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改革开放以来,特别是近十年来,随着天津市经济社会形势的快速发展,天津市的教育事业也蓬勃发展。教育科研对教育改革与发展的引领作用是不言而喻的,教育科研是一项极其复杂并且具有高度创造性的研究活动,它需要有计划、有组织的开展,能否最大限度的发挥教育科研的功能,在很大程度上取决于对教育科研的管理。 本文采用文献综述、问卷调查和访谈的研究方法,调查了天津市20个区县教科室的科研管理现状,主要从区县教科室科研管理机构设置、科研队伍的现状、科研课题的管理、科研制度的制定等几个方面入手,总结了目前天津市区县教科室在科研管理方面存在的问题及原因。 因为各区县教科室没有统一的上级行政或主管部门,所以各区县教育科研管理机构在办公地点、人员、内部设置等方面都不统一,各自为政、职能不清、任务不明、不够规范。区县专职“科研员”人员结构不合理,青年少、专业人员少、年龄偏大、人员素质偏低,学历层次不够高,本身的科研能力不强。在课题管理中重立项、轻研究,重结果、轻过程,成果鉴定流于形式、成果转化率低、低水平重复研究等问题突出。现在大部分区县没有完备的科研管理制度,各区县教科室均没有科研经费。 针对以上问题,提出了以下的改进对策：一是健全与规范机构,理顺关系；二是提高区县教科室人员的素质；三是加大课题审核力度,避免重复立项,引进电子平台,重视过程管理,加大科研成果的推广工作；四是完善区县科研管理的制度和保障经费。
【关键词】：区县教科室 科研管理 对策研究
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G428
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 绪论6-9
• 1.1 研究的背景6-7
• 1.2 研究的目的及意义7
• 1.3 概念的界定7-8
• 1.4 研究的思路与方法8-9
• 第二章 文献综述9-13
• 2.1 教育科研管理包含的内容9
• 2.2 当前教育科研管理存在的问题及原因9-10
• 2.3 关于教育科研管理的改进10-11
• 2.4 文献述评的总结11-13
• 第三章 区县教科室科研管理的现状13-32
• 3.1 区县教科室科研管理的现状13-28
• 3.1.1 区县教科室及所辖学校科研管理机构现状14-16
• 3.1.2 区县科研队伍现状16-19
• 3.1.3 区县级教科室课题管理现状19-25
• 3.1.4 区县科研制度管理的现状25-28
• 3.2 区县教科室科研管理存在的问题28-32
• 3.2.1 区县教科室在组织管理上存在的问题28
• 3.2.2 区县科研队伍存在的问题28-30
• 3.2.3 区县级科研课题管理存在的问题30-31
• 3.2.4 区县科研制度管理存在的问题31-32
• 第四章 改进区县教科室科研管理的对策32-37
• 4.1 针对区县教科室科研管理机构的改进对策32-33
• 4.2 针对区县教科室科研队伍的改进对策33-35
• 4.3 针对区县教科室课题管理的改进对策35
• 4.4 针对区县教科室科研制度的改进对策35-37
• 第五章 结论37-39
• 参考文献39-40
• 附录40-45
• 致谢45

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本文编号：387805