鸡西市城乡青少年自我价值感与环境的相关性研究

发布时间：2017-05-27 15:20

  本文关键词：鸡西市城乡青少年自我价值感与环境的相关性研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为青少年工作者，，笔者工作中接触到一些因家庭的残缺不全、父母关怀与教育少、感情沟通交流缺失的青少年，他们中的相当一部分面临心理与学业问题。从工作需要出发，感到有必要了解当代青少年的心理现状，尤其是城乡青少年的自我价值感与家庭环境之间的关系。通过对研究现状和成果的了解，目前针对学校教育研究的多，家庭环境研究的少；针对离异、留守等弱势青少年群体的研究多，城乡青少年对比研究的少；单学科探讨的多，心理学、社会学、教育学等多学科整合研究和解决问题的少。因此，本研究想就当代青少年自我价值感问题进行探讨，并通过家庭环境对比，了解家庭环境与青少年自我价值感之间关系。鉴于当前学界对于青少年自我价值感与家庭环境的探讨尚少，本研究尝试对城乡青少年自我价值感与家庭环境之间的关系进行定性与定量分析探讨。笔者通过对鸡西市普通中学与重点中学青少年自我价值感量表和家庭环境量表两个问卷数据统计分析，从户籍类型、学校类型、性别、年级等角度对鸡西市青少年自我价值感进行对比分析，对家庭环境与自我价值感进行定性分析与定量分析研究。这对于解决当前教育的困境、整合社会资源、塑造青少年良好的心理都具有积极的理论与实践意义。 主要研究发现： 一、在各类自我价值感比较上，城镇学生均高于农村学生，并因年龄、性别、学校差别而存在不同。 二、在家庭环境量表比较中，城镇户籍学生与农村户籍学生各有优势和劣势；一些指标受性别、学校、年龄因素的影响。 三、通过相关性分析，家庭环境诸因素与自我价值感各因素呈正负相关。 四、家庭环境因素城乡青少年亲密度与城乡总体自我价值感成正比，城乡青少年矛盾性与城乡总体自我价值感成反比。 基于以上研究发现，笔者认为可以通过家庭环境的改善来提高青少年自我价值感，由此提出以下建议：第一，制定科学的城镇化发展规划，改善家庭外部环境。第二，重视家庭教育，改善家庭内部环境。第三，重视学校心理健康教育工作，开设心理健康教育课程。
【关键词】：城乡青少年 自我价值感 环境 相关性
【学位授予单位】：中国农业科学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G444
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 英文缩略表9-10
• 第一章 绪论10-14
• 1.1 研究目的和意义10
• 1.1.1 研究目的10
• 1.1.2 研究意义10
• 1.2 文献综述10-14
• 1.2.1 自我价值感的定义10-11
• 1.2.2 关于自我价值感的研究11-14
• 第二章 研究方案14-17
• 2.1 研究思路14
• 2.2 研究方法14
• 2.3 研究工具14-15
• 2.4 研究对象15-16
• 2.5 数据统计16-17
• 第三章 鸡西市城乡青少年自我价值感及家庭环境现状分析17-24
• 3.1 鸡西市城乡青少年自我价值感的特点17-20
• 3.1.1 总体自我价值感比较17-18
• 3.1.2 不同年级青少年自我价值感的差异比较18-19
• 3.1.3 不同性别青少年自我价值感的差异比较19
• 3.1.4 不同类型学校青少年自我价值感的差异比较19-20
• 3.2 鸡西市城乡青少年家庭环境状况20-24
• 3.2.1 城乡青少年家庭环境总体状况20-21
• 3.2.2 不同年级类型青少年家庭环境的差异比较21-22
• 3.2.3 不同性别青少年家庭环境的差异比较22
• 3.2.4 不同学校类型青少年的家庭环境状况的差异比较22-24
• 第四章 家庭因素对青少年自我价值感影响的分析24-30
• 4.1 定性分析24-27
• 4.1.1 城乡青少年家庭环境因素与总体自我价值感的相关性分析24
• 4.1.2 城乡青少年家庭环境因素与个人取向的一般自我价值感的相关性分析24-25
• 4.1.3 城乡青少年家庭环境因素与个人取向的特殊自我价值感的相关性分析25-26
• 4.1.4 城乡青少年家庭环境因素与社会取向的一般自我价值感的相关性分析26
• 4.1.5 城乡青少年家庭环境因素与社会取向的特殊自我价值感的相关性分析26-27
• 4.2 定量分析27-30
• 4.2.1 城乡青少年家庭环境因素与总体自我价值感的定量分析27-28
• 4.2.2 城乡青少年家庭环境因素与个人取向的一般自我价值感的定量分析28
• 4.2.3 城乡青少年家庭环境因素与个人取向的特殊自我价值感的定量分析28-29
• 4.2.4 城乡青少年家庭环境因素与社会取向的一般自我价值感的定量分析29
• 4.2.5 城乡青少年家庭环境因素与社会取向的特殊自我价值感的定量分析29-30
• 第五章 结论与建议30-33
• 5.1 主要结论30-31
• 5.1.1 鸡西市青少年自我价值感城镇高于农村30
• 5.1.2 鸡西市青少年家庭环境各有优势和劣势30
• 5.1.3 鸡西市青少年自我价值感与家庭环境各因素呈正负相关30-31
• 5.1.4 鸡西市青少年自我价值感与家庭环境各因素成正反比31
• 5.2 几点建议31-33
• 参考文献33-36
• 致谢36-37
• 作者简历37

【参考文献】

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本文编号：400411