吉林省某医学院校新生心理健康状况及影响因素分析

发布时间：2017-06-01 00:03

  本文关键词：吉林省某医学院校新生心理健康状况及影响因素分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究目的：本研究以吉林某医学院校2011级入学新生为研究对象，对医学新生心理健康状况和影响因素进行调查和分析，探寻心理问题产生的原因，并对医学新生心理健康教育和干预提供一定的策略，，为促进大学生心理健康提供有益的参考。 研究方法：本研究以对吉林某医学院校2011级2097名新生为研究对象，应用北京心海导航科技有限公司的心海软件，采用人机交互的方式，采用症状自评量表（SCL-90）和自编基本信息问卷进行调查。测试数据导出后用Excel建立数据库，用SPSS19.0统计软件进行数据分析。 研究结果： 1.医学新生躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性8个因子分值显著高于全国青年常模。有明显心理问题的学生105人，占5.01%，突出的心理问题是强迫和人际关系敏感。 2.女生在总分、躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子分值上显著高于男生。专科生在焦虑和恐怖分值上显著高于与本科生。少数民族学生在总分、躯体化、强迫、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子分值上显著高于汉族学生。农村学生在总分、强迫、人际关系敏感、抑郁、恐怖、精神病性因子分值上显著高于城市学生。非独生子女在总分、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子分值上显著高于独生子女。孤独自处的学生在总分、躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、偏执、精神病性因子分值上显著高于主动和被动的学生。非亲生父亲学生在人际关系敏感、偏执因子得分上显著高于亲生父亲学生。父亲文化程度为小学的学生在总分、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子分值上显著高于父亲文化程度为中学和大学的学生。父亲职业为工人、农民的学生在总分、强迫、人际关系敏感、抑郁、恐怖、精神病性因子分值上显著高于父亲职业是知识分子、干部和自由职业的学生。 3.通过logistic分析，影响大学生心理健康的主要因素是同伴交往方式。 结论: 吉林省某医学院校新生医学新生躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、精神病性8个因子分值显著高于全国青年常模，心理问题检出率为5.01%，有必要重视对医学院校大学生的心理健康教育，通过构建心理卫生保健网络、拓展家校共育空间、开展特色心理健康教育活动、成立大学生心理咨询中心、开展丰富有益的活动等，创造有利于学生身心健康成长的环境，提高学生的预防和自我保健意识。
【关键词】：大学生 心理健康 SCL-90 影响因素
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-17
• 1.1 当代大学生心理健康现状及心理健康影响因素10-13
• 1.1.1 当代大学生心理健康现状10-11
• 1.1.2 心理健康的影响因素11-13
• 1.2 心理健康研究现状13-14
• 1.3 医学生心理健康状况14-15
• 1.4 研究意义15-17
• 第2章 对象与方法17-20
• 2.1 研究对象17
• 2.2 调查方法17-19
• 2.3 统计分析19
• 2.4 质量控制19-20
• 第3章 研究结果20-33
• 3.1 调查对象基本情况20
• 3.2 医学新生心理健康状况和影响因素的差异性比较20-31
• 3.2.1 医学新生心理健康状况20-22
• 3.2.2 医学新生心理健康的影响因素比较22-31
• 3.3 SCL-90 量表结果的多因素分析31-33
• 3.3.1 入选变量31-32
• 3.3.2 心理健康影响因素的 logistic 回归分析32-33
• 第4章 讨论33-43
• 4.1 医学新生心理健康现状与影响因素分析33-39
• 4.1.1 新生心理健康现状33-34
• 4.1.2 大学生心理健康的影响因素分析34-39
• 4.2 促进大学生心理健康的对策及建议39-43
• 4.2.1 强化思想政治教育，构建心理卫生保健网络39-40
• 4.2.2 加强学校与家庭沟通，拓展家校共育空间40
• 4.2.3 开展特色心理健康教育活动，增强自我保健意识40-41
• 4.2.4 成立大学生心理咨询中心，做好个性化心理辅导41
• 4.2.5 提供丰富有益的交流机会，创造有利身心健康成长的环境41-43
• 第5章 结论43-44
• 参考文献44-48
• 附录48-51
• 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果51-52
• 致谢52

【参考文献】

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本文编号：411007