湖南省义务教育均等化研究

发布时间：2017-06-08 07:00

  本文关键词：湖南省义务教育均等化研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2006年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》首次提出要“逐步推进基本公共服务均等化”；2006年6月，《中华人民共和国义务教育法》首次以法律的形式提出了“促进义务教育均衡发展”思想；此后，义务教育均等化逐渐成为政府和学术界关注的焦点。“百年大计，教育为本”，科教兴国也一直是我国的一项基本国策，而义务教育的不均等不仅有悖公平，也影响效率，最终会阻碍经济的可持续发展和社会的稳定和谐。 本文以湖南省为对象，对湖南省城乡间与州市间义务教育服务均等化情况展开研究。本文首先阐述了义务教育均等化的背景、意义、国内外研究情况和理论基础。接着对湖南省城乡间与州市间义务教育均等情况进行了分析，通过指标比较，筛选出代表性强，灵敏性高，又能准确反映义务教育办学水平的指标，建立义务教育均等化指标评价体系，并用层次分析法对指标体系进行赋权。在指标体系下，，对湖南省城乡间和州市间义务教育均等程度进行了测量，对各州市义务教育办学水平与湖南省义务教育总体办学水平进行了评估，得出湖南省义务教育在均等程度与总体办学水平上都有待提高。接着分析了导致湖南省义务教育不均衡发展的原因，它们包括区域经济发展的不均衡，义务教育财政分权体制、义务教育政策、义务教育法律不以促进教育公平为立足点，以及教育资金使用缺乏有效监督。通过借鉴国内外一些经验和做法，本文最后提出了促进湖南省义务教育均等化的政策建议，包括完善义务教育财政制度，强化财政对义务教育的责任，建立合理的教育财政分担机制；均衡配置教师资源，建立教师合理流动、双向交流机制，并给予农村教师优惠政策待遇；进行标准化建校与薄弱学校改造，缩小学校间办学差异；完善招生制度，促进学校生源质量的均衡；完善义务教育法律制度，保证义务教育均等化有法可依；建立义务教育均衡发展监督检查机制，确保义务教育政策更好的执行。
【关键词】：湖南 义务教育 均等化 指标体系
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G522.3
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 附表索引10-11
• 第1章 绪论11-19
• 1.1 研究背景与意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 选题的意义12-13
• 1.2 文献综述13-16
• 1.2.1 国外文献综述13
• 1.2.2 国内文献综述13-16
• 1.3 研究内容、方法及相关基本概念16-18
• 1.3.1 研究内容16-17
• 1.3.2 研究方法17
• 1.3.3 相关基本概念17-18
• 1.4 本文的创新点18-19
• 第2章 义务教育均等化理论概述19-22
• 2.1 教育公平理论19-20
• 2.2 公共产品理论20-21
• 2.3 福利经济学理论21-22
• 第3章 湖南省义务教育均等化分析22-41
• 3.1 湖南省义务教育基本情况22-23
• 3.2 义务教育均等化指标体系构建原则23
• 3.3 湖南省城乡义务教育均等情况分析23-34
• 3.3.1 湖南省城乡义务教育均等化指标评价体系构建23-29
• 3.3.2 湖南城乡义务教育均等化指标体系赋权29-32
• 3.3.3 湖南城乡义务教育均等程度测算32-34
• 3.4 湖南省州市间义务教育均等情况分析34-39
• 3.4.1 湖南省州市义务教育均等化指标体系构建与赋权34-35
• 3.4.2 湖南省州市间义务教育均等程度测量35-39
• 3.5 湖南省义务教育与全国义务教育办学情况的比较39-41
• 第4章 湖南省义务教育不均衡发展原因分析41-45
• 4.1 经济发展不均衡对义务教育的影响41-42
• 4.2 财政体制对义务教育的影响42
• 4.3 教育政策对义务教育的影响42-43
• 4.4 义务教育法律制度对义务教育的影响43-44
• 4.5 义务教育资金监督机制缺失44-45
• 第5章 义务教育均等化的国际借鉴45-49
• 5.1 美国经验45-46
• 5.2 日本经验46-47
• 5.3 英国经验47-49
• 第6章 促进湖南义务教育均等化的政策建议49-54
• 6.1 深化义务教育财政体制改革49-50
• 6.2 均衡配置教师资源促进义务教育均衡发展50-51
• 6.3 标准化建校与薄弱学校改造51-52
• 6.4 完善招生制度实现生源质量相对均衡52
• 6.5 完善义务教育法律制度52-53
• 6.6 建立义务教育均衡发展的监督检查机制53-54
• 结论54-55
• 参考文献55-59
• 致谢59-60
• 附录 A 攻读硕士学位期间所完成的学术论文60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：431681