班主任制的最新进展
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【摘要】:班主任制的创新,对提高班级教育与管理绩效,促进学生自主管理和成长有着重要的意义,本文对各地班主任制的理论与实践探索进行梳理,介绍了不同模式的产生背景、方法策略、教改典型,并结合实施状况对其特点进行分析,提出相应的改进建议。
【作者单位】: 湖北省第二师范学院教科院;
【关键词】: 班主任制 创新 述评
【基金】:湖北省教育厅2012年度人文社科重点研究项目:《中小学班主任专业发展推进策略研究》的阶段性成果(项目编号:2012D054项目负责人:汪丞)
【分类号】:G451
【正文快照】: 班主任是我国班级教育的首席教师。其重要性是不言而喻的。班主任制的创新是完善班主任工作机制,提高班级管理效能的重要途径。在实践中,各地积极开展班主任制度创新的探索,取得了明显的成效,现将班主任制的最新进展列示如下。一、全员班主任制全员班主任制,是指为了解决班主
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