我国学校家长委员会主体性的缺失与对策

发布时间：2017-06-08 23:08

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【摘要】：作为家校合作的主要形式,家长委员会可以保障家长对学校教育的知情权、参与权、监督权,对创建现代学校制度具有积极意义。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 家长委员会 主体性缺失 家校合作 学校工作 教育行政部门 主要形式 家长会 教育改革 对策 运行机制
【分类号】：G459
【正文快照】： 作为家校合作的主要形式,家长委员会可以保障家长对学校教育的知情权、参与权、监督权,对创建现代学校制度具有积极意义。欧美国家以及我国港台地区以家长委员会(名称不一,如家长咨询委员会、家长教师联合会、家长会等,但性质相近)为主要形式的家校合作已经形成规范的运行机制

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