论学校教育功能的有限性

发布时间：2017-06-14 10:02

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【摘要】：正学校教育作为社会系统中的一个子系统,在促进个人和社会的发展过程中起着非常重要的作用。但近年来,社会上出现了泛化教育功能的现象,最突出的表现是"教育万能论"和"教育即学校教育"等思想的产生。"教育万能论"主要表现为:教育功能的范围不断被扩大,人们夸大教育促进个体和社会发展的功能,将受过教育的人所具有的功能归结为教育的功能等等。人们习惯把学校教
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 学校教育功能 有限性 教育教学 主要表现 家庭教育 社会发展 教师 教育万能 教育促进 社会教育
【分类号】：G40
【正文快照】： 学校教育作为社会系统中的一个子系统,在促进个人和社会的发展过程中起着非常重要的作用。但近年来,社会上出现了泛化教育功能的现象,最突出的表现是“教育万能论”和“教育即学校教育”等思想的产生。“教育万能论”主要表现为:教育功能的范围不断被扩大,人们夸大教育促进个

【参考文献】

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本文编号：449132