大学生的乐观倾向及其与抑郁症状的关系：领悟社会支持和生活应激事件的作用

发布时间：2017-06-17 00:10

  本文关键词：大学生的乐观倾向及其与抑郁症状的关系：领悟社会支持和生活应激事件的作用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：(1)了解大学生的乐观水平,探讨乐观人格特质与抑郁症状的关系及不同乐观水平个体的抑郁症状是否存在显著差异；(2)探讨社会支持在乐观和抑郁症状之间的作用；(3)探讨生活应激事件在乐观和抑郁症状之间的作用。 方法：本研究采用生活取向测验修订版、领悟社会支持量表、学生日常社会和学业事件量表、流调中心用抑郁量表对563名大学生进行测试,采用t检验、方差分析、相关分析、回归分析等方法了解大学生乐观水平的差异及其与社会支持、应激事件和抑郁症状之间的关系。 结果：(1)乐观总分与领悟社会支持总分显著正相关(r=0.37,P0.01),与抑郁水平呈显著负相关(r=-0.45,P0.01),与日常应激总分呈负相关(r=-0.10,P0.05)；(2)采用中介作用检验模型对领悟社会支持的中介效应进行显著性检验,结果显示四个T检验的结果都达到显著性水平,社会支持的中介效应占总效应的比例为18.9%；(3)调节作用分析显示：乐观和生活应激事件两者之间主效应、交互作用均显著；不同应激水平下,乐观倾向对于抑郁的预测作用有所差异。 结论：(1)大学生乐观倾向与抑郁症状呈中度负相关,与领悟社会支持呈中度正相关,与生活应激事件呈低度负相关；(2)领悟社会支持在个体乐观倾向与抑郁症状之间起部分中介作用；(3)个体乐观倾向能够调节生活应激事件对个体心理健康水平的影响,且随着应激水平的增高,乐观特质的保护作用越强。
【关键词】：乐观 社会支持 生活应激事件 抑郁
【学位授予单位】：中南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 前言9-19
• 1.1 乐观的概念9-10
• 1.2 乐观的结构及测量10-12
• 1.3 与乐观有关的研究12-16
• 1.3.1 乐观结构及测量的研究13-14
• 1.3.2 乐观与抑郁14
• 1.3.3 乐观与生活满意度、主观幸福感14-15
• 1.3.4 乐观与应对15
• 1.3.5 乐观与社会支持15-16
• 1.3.6 乐观与应激16
• 1.4 问题的提出16-17
• 1.5 本研究的目的和意义17-19
• 第二章 对象与方法19-22
• 2.1 研究对象19
• 2.2 研究工具19-21
• 2.2.1 自编的人口学变量调查表19
• 2.2.2 生活取向测验修订版中文版19-20
• 2.2.3 流调中心用抑郁量表中文版20
• 2.2.4 多维领悟社会支持量表中文版20
• 2.2.5 学生日常社会和学业事件量表中文版20-21
• 2.3 施测方式21
• 2.4 数据处理21-22
• 第三章 结果22-28
• 3.1 一般资料描述22
• 3.2 大学生气质型乐观的个体差异22-23
• 3.2.1 不同性别大学生乐观水平的比较22
• 3.2.2 独生与非独生家庭大学生间乐观水平的比较22-23
• 3.2.3 不同年级大学生乐观水平的比较23
• 3.2.4 其它23
• 3.3 乐观、社会支持、日常应激事件及抑郁的相关23-24
• 3.4 社会支持和日常应激事件在乐观与抑郁关系之间的作用分析24-28
• 3.4.1 社会支持在乐观与抑郁症状之间的作用分析24-26
• 3.4.2 生活应激事件的调节作用分析26-28
• 第四章 讨论28-35
• 4.1 大学生乐观的个体差异分析28-29
• 4.2 大学生乐观对抑郁的作用的可能机制29-32
• 4.2.1 乐观对抑郁的直接作用及与社会支持、生活应激事件间的相关29-30
• 4.2.2 乐观通过社会支持间接影响抑郁30-31
• 4.2.3 日常应激水平在乐观与抑郁之间的调节作用31-32
• 4.3 启示32-34
• 4.4 本研究的贡献与不足34-35
• 第五章 结论35-36
• 参考文献36-40
• 综述40-59
• 参考文献52-59
• 致谢59-60
• 攻读硕士学位期间主要科研成果60

【参考文献】

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本文编号：456830