骨干教师“主题驱动合作研修”模式的实践探索
本文关键词：骨干教师“主题驱动合作研修”模式的实践探索，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：北京市骨干教师培训中采用的"主题驱动合作研修"模式有其独特的内涵与样式、核心要素与价值。"主题驱动合作研修"模式提出了真正基于骨干教师研究特性的成长方式,丰富了名师工作室的类型,形成了学科教育教学领域具有创新性的成果。其在实践中注重利用首都教育(基础教育)学科群的优质资源,通过承办主体、指导专家和交流渠道的多元化丰富和完善该模式。
【作者单位】： 北京教育学院教师教育数理学院;北京教育学院;
【关键词】： 骨干教师 教师培训 主题驱动 研修模式
【基金】：“北京地区普通高等学校学科群建设项目”研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 本文中“骨干教师”系指北京市市级学科教学带头人及市级骨干教师(以下简称“骨干教师”)。骨干教师是北京市中小学教师中的中坚力量,促进骨干教师的发展是首都基础教育队伍建设的一项重点工作。那么,骨干教师究竟“需要”什么?他们的成长需要什么样的支持?如何有效促进这个
【共引文献】
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本文编号：497869
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