教育公平实现的困境与出路

发布时间：2017-07-07 09:01

  本文关键词：教育公平实现的困境与出路

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【摘要】：教育公平问题一直是教育领域尤其是教育社会学领域的核心问题。随着时代的发展,教育公平的内涵也在不断地变化。在对教育公平哲学思考的基础上,可以追寻两种理论,即柯林斯的教育成层理论和布迪厄的文化再生产理论。由此发现,教育公平的实现在现阶段是不可能的,原因在于受教育权利的平等与教育机会均等的实现障碍重重;教育过程投入均等的实现长路漫漫;教育结果均等的不可能与没有必要;教育公平感因人而异。要使教育接近公平,教育公平应该回到最初的理念;教育公平应该兼容精英教育;教育公平应该关注弱势群体;教育公平应该在社会变革中实现。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育公平 平等 均等 困境 出路
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、公平与教育公平的内涵(一)公平的内涵公平作为一种社会关系,体现的是社会对其所有社会成员的不偏袒性,即不论社会成员所属阶级、阶层、社会地位、家庭背景、种族、性别及资本占有状况等因素如何,社会应赋予他们在享有参与各项社会活动方面平等的权利,使他们在平等的起点

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本文编号：529517