试论周敦颐教育思想对当代教师的启示

发布时间：2017-10-11 04:37

  本文关键词：试论周敦颐教育思想对当代教师的启示

  更多相关文章： 当代教师 教育思想 精神修养 儒家伦理 佛道 正统思想 教育工作 师严道尊 修养境界 礼记·学记

【摘要】：正周敦颐是中国古代思想深邃的哲学家,也是经验丰富的教育家。在他的教育思想中,不少见解鞭辟入里,而被后世奉为正统思想。他最重要的理论贡献,就是用"诚"将宇宙本体和先验的人性以及伦理统摄起来,回应佛道两家对儒学的冲击和挑战,高扬了儒家伦理学说的地位,为理学的勃兴打下有力的基础。本文的主旨在于探讨周敦颐教育思想对当代教师的启示,以作为教师精神修养的参考,论述于后。
【作者单位】： 四川民族学院;
【关键词】： 当代教师;教育思想;精神修养;儒家伦理;佛道;正统思想;教育工作;师严道尊;修养境界;礼记·学记;
【基金】：四川省教育厅2012年重点项目“民族院校社会主义核心价值体系教育途径研究”(课题编号:12SA048)的阶段性成果
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 周敦颐是中国古代思想深邃的哲学家,也是经验丰富的更要教学生如何治事、接物、立身、济世,必须兼古人所谓“经教育家。在他的教育思想中,不少见解鞭辟入里,而被后世师”“人师”的条件,才算尽到了教师的职责。我国古代大奉为正统思想。他最重要的理论贡献,就是用“诚”将宇宙

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本文编号：1010542