泛在学习中学习行为分析与应用

发布时间：2017-10-11 18:27

  本文关键词：泛在学习中学习行为分析与应用

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【摘要】：教育一直是我们社会高度重视的主题，而教育的根本在于学生学习，但学习本身是泛在的，因此为学习构建一个有效的泛在学习平台并在平台中提供必要的学习支持服务是非常必要的。泛在学习系统中的学习行为研究是通过获取、分析学习者在系统的行为动作并结合学习者的属性来研究学习者的学习风格、学习特点，从而在此基础上设计学习平台和学习资源，为用户提供个性化学习支持服务。 本文首先分析了泛在学习和用户行为分析研究现状，在理解泛在学习的特点的基础上对学习资源需求进行分析，设计了基于学习元模型的学习资源，，制定了结合统计分析、关联分析以及TOP分析法的学习行为分析策略，然后通过该策略记录、挖掘和分析学习者的学习行为构建了用户学习行为分析系统模型，分别为学生提供群体性和个性化的学习资源推荐以及用来增强学习者之间的交流、消除学习过程中孤独感的相关好友推荐功能。最后对于本文采用的方案，使用J2EE软件体系结构进行了技术实现，应用于“基于泛在学习的在线培训平台”项目中，并对方案的可行性和功能性进行测试。
【关键词】：泛在学习 学习行为分析 学习元 推荐
【学位授予单位】：西安电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 绪论7-11
• 1.1 研究背景7
• 1.2 国内外研究现状7-9
• 1.2.1 U-learning 研究现状7-8
• 1.2.2 行为分析研究现状8-9
• 1.3 主要研究内容9-10
• 1.4 论文结构10-11
• 第二章 相关理论和技术基础11-23
• 2.1 基本概念11-17
• 2.1.1 泛在学习概念11-13
• 2.1.2 学习元概念13-16
• 2.1.3 用户行为分析16-17
• 2.2 相关技术介绍17-21
• 2.2.1 基于 MVC 模型的 J2EE 应用17-18
• 2.2.2 SSH 框架18-21
• 2.3 本章小结21-23
• 第三章 基于学习元的学习行为分析模型23-29
• 3.1 学习资源信息模型23-24
• 3.2 用户学习行为分析方法24-26
• 3.3 用户学习行为分析策略26-27
• 3.4 用户学习行为分析系统模型设计27-28
• 3.5 本章小结28-29
• 第四章 系统架构设计与实现29-47
• 4.1 系统需求分析29
• 4.2 系统总体结构设计29-36
• 4.2.1 系统功能模块设计29-30
• 4.2.2 系统业务逻辑分析30-32
• 4.2.3 数据库设计32-36
• 4.2.4 开发环境36
• 4.3 系统功能模块的详细设计与实现36-46
• 4.3.1 用户信息获取模块的设计与实现37-41
• 4.3.2 行为记录与展示模块的设计与实现41-43
• 4.3.3 学习元推荐模块的设计与实现43
• 4.3.4 好友推荐模块的设计与实现43-46
• 4.4 本章小节46-47
• 第五章 系统测试47-55
• 5.1 系统测试平台环境47-48
• 5.1.1 项目简介47-48
• 5.2 系统测试应用48-53
• 5.2.1 系统应用案例48-49
• 5.2.2 系统功能测试49-53
• 5.3 本章小结53-55
• 第六章 总结与展望55-57
• 6.1 论文总结55
• 6.2 研究展望55-57
• 致谢57-59
• 参考文献59-63
• 附录 A63-67
• 读研期间研究成果67-68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 杨刚;;普适技术支持下的泛在学习交互研究[J];电化教育研究;2012年03期

4 翟小可;李怀亮;崔春生;;基于Felder-Silverman学习风格的自适应e-learning系统[J];电子设计工程;2011年12期

5 庞春红;郦晓宁;;泛在学习的多维透视[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2010年05期

6 余胜泉;杨现民;程罡;;泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构[J];开放教育研究;2009年01期

7 李舒愫;顾凤佳;顾小清;;U-learning国际现状调查与分析[J];开放教育研究;2009年01期

8 张宇;王映辉;张翔南;;基于Spring的MVC框架设计与实现[J];计算机工程;2010年04期

9 佘东晓,陈传波;在网络使用挖掘中的应用条件序列模式分析[J];计算机工程与科学;2003年05期

10 徐光yP ,史元春 ,谢伟凯;普适计算[J];计算机学报;2003年09期

本文编号：1014002