我国MOOC领域研究现状及趋势分析

发布时间：2017-10-14 09:33

  本文关键词：我国MOOC领域研究现状及趋势分析

  更多相关文章： 大规模在线开放课程 共词聚类 社会网络分析

【摘要】：文章采用共词可视化的技术方法,以CNKI(中国知网)的中国学术期刊网络出版总库2012—2014年间发表的MOOC(大规模在线开放课程)相关中文学术文献关键词为研究对象,对高频关键词进行共词聚类以及社会网络分析,揭示国内MOOC研究现状(包括国内MOOC研究主题的类别结构、国内MOOC领域的研究重点和研究薄弱点)以及国内MOOC领域的研究趋势,以期为今后我国MOOC领域的学术发展提供有价值的参考。
【作者单位】： 曲阜师范大学传媒学院;
【关键词】： 大规模在线开放课程 共词聚类 社会网络分析
【基金】：山东省高等学校人文社会科学研究项目“大学—小学合作的农村校域教学信息化实现机制研究”(课题编号:J12WH06) 全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“教育虚拟社区伦理的作用机制及评价研究”(课题编号:BEA130026)的阶段性研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一数据收集1数据来源与准备本研究采取主题检索法,于2014年4月12日,以“主题=MOOC”OR“主题=慕课”为主题检索表达式在中国知网(CNKI)的中国学术期刊网络出版总库进行数据检索,检索年限设定为2012年至2014年,共检索到320篇文献,经过去重,并删除有关会议通知、广告等非学术类

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 吴艳;占南;罗毅;;用户接受视角下高校开放课程资源使用意愿模型构建研究[J];图书馆学研究;2014年18期

2 徐葳;贾永政;阿曼多·福克斯;戴维·帕特森;;从MOOC到SPOC——基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话[J];现代远程教育研究;2014年04期

3 林承红;;“慕课课程模式”在中学教学中应用之探究[J];宁德师范学院学报(自然科学版);2014年02期

4 韩锡斌;翟文峰;程建钢;;cMOOC与xMOOC的辨证分析及高等教育生态链整合[J];现代远程教育研究;2013年06期

5 王萍;;大规模在线开放课程的新发展与应用:从cMOOC到xMOOC[J];现代远程教育研究;2013年03期

6 李华;龚艺;纪娟;谭明杰;方佳明;;面向MOOC的学习管理系统框架设计[J];现代远程教育研究;2013年03期

7 张振虹;刘文;韩智;;从OCW课堂到MOOC学堂:学习本源的回归[J];现代远程教育研究;2013年03期

8 樊文强;;基于关联主义的大规模网络开放课程(MOOC)及其学习支持[J];远程教育杂志;2012年03期

9 李青;王涛;;MOOC:一种基于连通主义的巨型开放课程模式[J];中国远程教育;2012年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄坪;周慧敏;苟芯源;邓峰美;李胜男;张晓;;基于MOOC的医学院校通识选修课建设与管理[J];重庆医学;2017年08期

2 郑春满;李宇杰;黄楠;王珲;韩喻;;MOOC挑战下课程教学的应对策略与改革思考[J];高教学刊;2017年05期

3 刘玉颖;胡兰红;;基于慕课背景下的高职英语教学改革刍议[J];读天下;2017年05期

4 赵宇佳;;高职英语选修课SPOC教学模式下教师角色的分析[J];天津职业院校联合学报;2017年02期

5 翟怀远;张秀媛;刘志萍;;MOOCs在实践教学体系中的运用探索[J];教育教学论坛;2017年08期

6 吴咏蔚;;基于MOOC的高校服装专业教学模式研究[J];山东纺织科技;2017年01期

7 崔雪;王以宁;;高校学分制推动下的大学生慕课学习状况及未来发展[J];数字教育;2017年01期

8 张瑞;;慕课对军队任职教育院校教学模式的影响[J];科技资讯;2016年35期

9 王绍伟;于跃;盛小波;赖欢;;工具室信息化管理系统的开发研究[J];无线互联科技;2017年03期

10 于爽;刘继坤;郝婧玮;何婷婷;;网络背景下高级植物学教学的实践与探索[J];吉林农业;2017年03期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钱敏娟;;慕课课程模式下ESP发展新机遇[J];海外英语;2014年07期

2 许玲;郑勤华;;大学生接受移动学习的影响因素实证分析[J];现代远程教育研究;2013年04期

3 蔡文璇;汪琼;;2012:MOOC元年[J];中国教育网络;2013年04期

4 张汉玉;穆肃;任友群;;学习管理系统的社会性交互功能比较——基于对Blackboard、Moodle、Sakai的调查与使用体验[J];现代远程教育研究;2013年02期

5 张伟远;;网络教学发展模式的理论构建与应用[J];现代远程教育研究;2013年01期

6 戴e，

本文编号：1030337