学校信息化领导力的概念与评价研究

发布时间：2017-10-16 01:43

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【摘要】：作为教育信息化的关键性支持力,学校信息化领导力的作用日渐凸显,而对其作用的评价尤为重要。文章从学校整体层面考虑,以校长、中层管理团队、教师等三个层面综合阐述了学校信息化领导力的概念,在此基础上通过文献研究和层次分析法设计、构建了一套整体层面的学校信息化领导力评价体系。
【作者单位】： 浙江广厦建设职业技术学院;浙江师范大学教育学院;上虞外国语学校;
【关键词】： 信息化领导力 学校信息化领导力 学校信息化领导力评价体系
【基金】：国家社科基金教育学项目“校长信息化领导力研究”(课题编号:BHA110042)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着互联网的诞生,信息革命由美国迅速推向全球,人类社会开启了信息化的历史进程。信息技术的快速发展,对社会生活的各个方面产生了巨大影响。在教育领域,随着个性化学习、数字化学习、终身学习等信息时代的新型学习方式逐渐出现,信息技术对教育的重要性日益明显。为

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本文编号：1039941