融合MOOC的信息通信网络课程双语教学改革实践

发布时间：2017-10-17 05:07

  本文关键词：融合MOOC的信息通信网络课程双语教学改革实践

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【摘要】：随着2012年以来大规模在线开放课程MOOC的兴起,在信息通信网络双语课程中尝试融合MOOC进行教学改革:包括引入2012版的采用自顶向下方法进行编排的教材,注重培养学生的动手实践能力、分析思维能力和自学能力;采用MOOC平台中使用的Wireshark、Packet Tracer等工具进行课堂教学,提高学生对相关难点的掌握,并鼓励学生注册平台中的课程,与世界各地的学员进行交流;在课堂教学过程中,结合授课内容,播放精选后的著名教授的授课视频片段,给学生带来原汁原味的名师讲解。
【作者单位】： 上海电力学院电子与信息工程学院;
【关键词】： MOOC 双语教学 信息通信网络
【分类号】：G434
【正文快照】： 2011年秋季,Stanford大学开设了面向所有学生的《数据库》、《机器学习》和《人工智能》三门免费在线学习课程,共有45万名学生注册学习。与麻省理工学院开放课件项目(MIT Open Course Ware,简称MIT OCW)以及我国的国家精品课程不同的是,它们从原来简单的共享学习材料转到具有

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本文编号：1046942