试论有效课堂评价体系的构建

发布时间：2017-10-19 19:31

  本文关键词：试论有效课堂评价体系的构建

  更多相关文章： 有效课堂评价 评价标准 评价主体 评价方式 评价内容 评价结果

【摘要】：作为课堂教学活动的重要组成部分,课堂评价对于教师的教学活动和学生的学习活动具有不可替代的作用。从某种意义上说,确定有效的课堂评价内容,制定合理的课堂评价标准,正确实施课堂评价,合理使用课堂评价的结果,在一定程度上决定着课堂教学的成败。构建有效的课堂评价体系,可采取以下策略:提倡课堂评价主体的多元化,突出学生的主体地位;提高课堂评价内容的完整性和全面性,促进学生全面发展;强调课堂评价方法的多样性和灵活性,促进学生个性发展;注重过程评价,发挥评价结果的多种功能。
【作者单位】： 山西省教育科学研究院;
【关键词】： 有效课堂评价 评价标准 评价主体 评价方式 评价内容 评价结果
【基金】：作者主持的全国教育科学规划2010年度单位资助教育部规划课题《学生有效学习行为研究》(课题批准号:FFB108015)的研究成果
【分类号】：G420
【正文快照】： ■王爱玲优质高效的课堂教学是提高基础教育质量的根本保障,是培养全面发展的高素质人才的重要途径,而要保证课堂教学的高效,除师生共同参与教学活动外,还离不开科学合理的课堂评价体系及其运行机制。科学合理的课堂评价体系及其运行机制不仅是课堂教学活动的有机组成部分,还

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 郑东辉;;教师需要怎样的评价知识[J];教师教育研究;2010年05期

2 屠莉娅;;以“主体间互动”为焦点的课堂观察与评价——新课程背景下课堂教学评价三步曲[J];教育科学研究;2007年07期

3 王艳玲;;中小学课堂评价的观察与分析[J];现代中小学教育;2006年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张秋婵;;《安徽地域文化》课程建设探索与实践[J];安徽广播电视大学学报;2010年02期

2 邓俊超;郭礼智;;农村幼儿园混龄课程的构建[J];安徽农业科学;2007年31期

3 张蕊;;浅析《泰勒原理》产生的背景[J];安徽文学(下半月);2010年03期

4 赵小青,孙凤梅,宋敏,王立华,李为人,潘进;大学物理学习成绩评价方式多样化的研究[J];北方工业大学学报;1998年02期

5 赵景春;;构建教师行动教育中的实效性课程体系——以教学课例为载体的继续教育课程的开发与实践[J];北京教育学院学报;2009年05期

6 范兆雄;论美国课程研究方法的主流取向[J];比较教育研究;2004年07期

7 熊和平;课程:从"圈养"到"游牧"再到"传记"[J];比较教育研究;2004年11期

8 刘育锋;论职业导向的职业技术课程开发模式──美国职业技术课程开发方法比较研究[J];比较教育研究;1996年06期

9 马云鹏,吕立杰;课程内容选择的原则与倾向——对基础教育新课程标准设计者的访谈[J];北京大学教育评论;2005年04期

10 辛涛;王烨辉;李凌艳;;新课程背景下的课程测量:框架与途径[J];北京师范大学学报(社会科学版);2010年02期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 陈洁;;泰勒原理与“校本课程”的建构[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

2 孙河川;鲁良;刘文钊;郝妍;;芬兰教师课堂教学评价指标对辽宁省教师评价的启示[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

3 伍玲婵;汪洋;曾垂凯;;新时期民办教育培训机构教育目标定位探析——以新东方教育集团为例[A];第八届沈阳科学学术年会论文集[C];2011年

4 凯文娟;;基于泰勒原理的我国职业教育课程问题与对策浅析[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

3 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年

4 刘义;大学生批判性思维研究：概念、历史与实践[D];华中科技大学;2010年

5 史大胜;美国儿童早期阅读教学研究[D];东北师范大学;2010年

6 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

7 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

8 段鹏;开放的艺术及其教育[D];首都师范大学;2011年

9 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年

10 张瑞;理解与超越：情境适应性教学评价研究[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 韩冬雷;论高中历史校本课程开发中的实施策略[D];辽宁师范大学;2010年

3 张岩;高职旅游英语课程改革研究[D];辽宁师范大学;2010年

4 严艳琳;高中新课程四要素耦合评价的探究与实践[D];广西师范学院;2010年

5 杨慧丽;高校网络课程教师教学设计能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年

6 宫成刚;黑龙江省普通高校体育课程内容资源开发与利用研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

7 陶振琴;项目课程开发的理论与实践之研究[D];苏州大学;2010年

8 唐爱琴;高一文言文课堂教学的衔接与具体做法[D];苏州大学;2010年

9 李红梅;“教”与“练”的有效管理[D];苏州大学;2010年

10 刘燕芬;中学教师在中小学语文教学衔接中的教学策略研究[D];苏州大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 吴怀林 ,吴淑珍;“请把你的左手举起来。”[J];江西教育;2002年06期

2 韩立福;全面发展性学生评价观——一种面向未来教育的评价理念[J];教育理论与实践;2004年05期

3 钟启泉;课程改革的文化使命[J];人民教育;2004年08期

4 赵明仁;课堂教学评价研究[J];教育研究与实验;2003年02期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 孙露;;初中数学课堂评价的教学案例与思考[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2010年02期

2 邵军;;课堂评价应注意的几个问题[J];中国民族教育;2010年04期

3 陈临秋;;于评价处添柴 促课堂之水沸腾——关注课堂评价,成就有效品德课堂[J];科学大众(科学教育);2010年04期

4 孙玲;徐文彬;;三个有效阈中课堂评价知识的建构及其意义[J];教育理论与实践;2010年28期

5 许瑜函;杨向东;;促进学生学习和发展的课堂评价——2011课堂评价国际研讨会会议综述[J];全球教育展望;2012年01期

6 柴晓超;;浅谈如何灵活运用数学课堂评价[J];学周刊;2012年05期

7 曾家延;徐永军;;促进学习的课堂评价探究[J];忻州师范学院学报;2012年03期

8 雍晓燕;;以针对性激扬课堂评价的功用[J];四川教育;2013年12期

9 李容;;寻找“高帽子”,作积极的课堂评价[J];四川教育;2013年12期

10 沈丹;;对数学课堂评价艺术性的思考[J];广西教育;2013年45期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 黄琰君;;对当前语文课堂评价的“冷”思考[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

2 陈琛;;浮华落尽见真淳 多元智慧共和谐——对课改背景下课堂评价的思考[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

3 王悦萍;;课堂评价应关注学生的学习状态[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

4 张茹;;小议新课程下的数学课堂评价语言[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

5 张相奇;;高效课堂评价与重心转移[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年

6 赵云生;;优化课堂评价是培养学生创新精神和创造能力的途径[A];中国教师发展基金会“全国教师队伍建设研究”科研成果集（山西卷）[C];2013年

7 姜梅红;;对语文课堂评价的“吹毛求疵”[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

8 姜训平;;语文老师,你缺失了什么?——谈语文老师的课堂评价语言[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年

9 吴爱林;;例谈运用延时评价的策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年

10 吴守垣;崔永平;刘北虹;;学习的课堂评价体系构建与实践[A];基础教育质量监控专题研讨会论文集[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 康县长坝学区白杨树坝小学教师 杨满春;浅谈农村小学语文教学课堂评价[N];陇南日报;2009年

2 滨海新区塘沽第十五中学 邵丽芹;我校课堂评价标准解读[N];天津教育报;2012年

3 吉林省吉林市第一中学校 邵敏;应让学生参与课堂评价[N];中国教育报;2010年

4 ;课堂评价：与学生学业成绩密切相关[N];中国教育报;2013年

5 西峰区回民小学 张振芳;浅谈如何进行课堂评价[N];陇东报;2011年

6 尧都区屯里小学 李晓霞;浅谈小学数学课堂评价[N];临汾日报;2005年

7 扬州市新华中学 孙勤;课堂评价多样化 音乐教学更有效[N];江苏教育报;2014年

8 童曙泉;本市试行新的课堂评价标准[N];北京日报;2004年

9 记者 赵正元;把学生满意作为标准[N];中国教育报;2001年

10 白俊英;课堂评价体系建立的制约因素[N];甘肃日报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 刘辉;促进学习的课堂评价结果处理研究[D];华东师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 丁松刚;初中数学课堂评价现存问题及对策研究[D];西南大学;2010年

2 孙玲;教师课堂评价知识的三维建构[D];南京师范大学;2008年

3 叶盛楠;中小学教师课堂评价知识状况与来源的实证研究[D];宁波大学;2013年

4 刘佩佩;新课程下教师课堂评价行为研究[D];西南大学;2011年

5 邓凡茂;课堂评价范式之研究[D];南京师范大学;2005年

6 方沙沙;中学语文课堂评价语言分析[D];华东师范大学;2011年

7 任荣贞;化学探究式课堂评价指标体系建构的研究[D];陕西师范大学;2008年

8 豆雨松;教师课堂评价任务设计和使用研究[D];华东师范大学;2011年

9 乔磊;课堂评价改革中教师专业素养初探[D];云南师范大学;2011年

10 丁彩萍;初中英语教师课堂评价实施现状研究[D];华东师范大学;2014年

，

本文编号：1062910