基于UTAUT模型的移动学习用户接受影响因素研究

发布时间：2017-10-23 05:00

  本文关键词：基于UTAUT模型的移动学习用户接受影响因素研究

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【摘要】：为了提高移动学习用户的接受度,需要深入研究影响移动学习用户接受的因素。采用在信息系统领域解释程度较高的UTAUT模型进行研究,在UTAUT模型的基础上增加感知风险、感知趣味性、先前学科知识等变量对模型进行改进,另外加入受教育程度、职业、目标设置等调节变量,构建理论模型,并通过问卷调查法进行实证分析。结果表明,每个自变量对行为意向的影响都是显著的,整体回归中绩效期望和社群影响不显著,其它变量均影响显著。
【作者单位】： 中央财经大学信息学院;
【关键词】： 移动学习 UTAUT模型 回归分析
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言移动学习是指使用手机、PDA等移动终端进行学习的行为,随着移动互联网的发展,移动客户端已经成为人们生活、学习、工作的必需,使用移动客户端进行学习的人数不断增加,关于移动学习的各种APP逐渐增多。移动客户端以其便携性、灵活性、及时性极大地方便了人们的日常学习,使

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 马如宇;;影响移动学习用户使用态度的前置性和潜在性因素解析——基于扩展式科技接受模型的视点[J];中国远程教育;2009年08期

2 李蕊;祝孔涛;;基于TAM的影响移动学习因素探析[J];电脑知识与技术;2011年35期

3 王富强;;基于TAM模型的移动学习影响因素探析[J];软件导刊(教育技术);2011年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 李蕊;祝孔涛;;基于TAM的影响移动学习因素探析[J];电脑知识与技术;2011年35期

2 张乐乐;;面向学前儿童的移动媒体资源设计研究[J];中国远程教育;2014年10期

3 郭育凯;;基于技术接受模型的移动图书馆发展建议[J];新世纪图书馆;2012年10期

4 朱琦;谢爱珍;;大学生手机学习态度探索性因素分析[J];宁波大学学报(教育科学版);2013年02期

5 许玲;郑勤华;;大学生接受移动学习的影响因素实证分析[J];现代远程教育研究;2013年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵蓉;语言学习在线互动与继续学习意愿[D];上海外国语大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前9条

1 解攀科;基于Android的移动学习系统设计与实现[D];华中师范大学;2011年

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9 郝永丽;高校学生群体电子图书采纳行为研究[D];天津大学;2013年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 马如宇;;影响移动学习用户使用态度的前置性和潜在性因素解析——基于扩展式科技接受模型的视点[J];中国远程教育;2009年08期

2 任秀华;;基于TAM和TTF模型的教师信息技术接受模型研究[J];中国远程教育;2009年09期

3 陈莹,仇梅美;技术接受模型(TAM)在远程网络教育中的应用[J];教育信息化;2005年02期

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6 胡秋灵;孙权;;运用整合科技接受模型对消费者移动支付使用意愿的解析[J];统计与决策;2008年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 方针;用户信息技术接受的影响因素模型与实证研究[D];复旦大学;2005年

【相似文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

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2 王冰川;基于UTAUT模型的消费者网络团购行为研究[D];山东大学;2013年

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本文编号：1081657