工程教育认证标准下的MATLAB微课程教学法

发布时间：2017-10-26 12:08

  本文关键词：工程教育认证标准下的MATLAB微课程教学法

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【摘要】：本文在深入理解工程教育认证标准细则的基础上,尝试借鉴可汗学院网络教学理念和微课程教学法,运用建构主义方法来形成与网络资源对应的45分钟课堂教学内容。并鼓励学生将MATLAB课程学习与运用贯穿到电力专业大学四年的学习中,从而在数学与物理知识巩固与发展、英语阅读能力和资源与信息获取能力提高、专业知识水平提高、协作和自学能力培养等方面达到国际工程界对工科毕业生职业能力公认的权威要求。
【作者单位】： 长沙理工大学电气与信息工程学院;
【关键词】： 工程教育认证 网络教学 微课程 MATLAB SimPowerSystem
【基金】：长沙理工大学研究生教改重点课题“电力系统仿真研究生网络微课程的建设”(JG2014ZD02) 长沙理工大学教学改革研究项目“系统仿真课程拓展教学法及其对电力专业学生综合能力提升作用研究”(JG1334)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言MATLAB作为一个高效的计算和仿真软件在电力系统及其自动化等专业中已得到了广泛的承认和应用,[1][2]能提高学生对专业知识的理解和掌握程度,增强实际编程能力。但如果仅仅将MATLAB作为一门编程语言来进行教学,强调编程环境、数据类型和语法逻辑等基本内容,在教学目标

【参考文献】

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本文编号：1098596