小学家校合作心理健康教育模式探析
本文关键词：小学家校合作心理健康教育模式探析
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【摘要】：正所谓家校合作,即围绕学生健康成长这一目标,以学校为主体,家庭和学校共同努力,协调好系统之间、各要素之间以及各个系统与环境之间的关系,形成一种和谐、互补的关系,实现教育效果的最优化。[1]据权威调查表明,我国有10%左右的小学生存在着不同程度的心理问题,状况不容乐观。小学生正处于心理发展的关键期,心理发展受到认知水平与心理调剂能力的制约。现实情况是小学生不知道如何处理个人与父母、同学、
【作者单位】： 长春市第二实验小学;
【关键词】： 心理发展;教育效果;权威调查;不知道;最优化;关键期;心理健康;亲子教育;教育策略;教育模式;
【分类号】：G626;G441
【正文快照】： 所谓家校合作,即围绕学生健康成长这一目标,以学校为主体,家庭和学校共同努力,协调好系统之间、各要素之间以及各个系统与环境之间的关系,形成一种和谐、互补的关系,实现教育效果的最优化。[1]据权威调查表明,我国有10%左右的小学生存在着不同程度的心理问题,状况不容乐观。小
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3 程e
本文编号：1099069
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