交互式辅助教学网络平台的发展和研究

发布时间：2017-11-03 03:04

  本文关键词：交互式辅助教学网络平台的发展和研究

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【摘要】：在当前高职学校的教学过程中,虽然都配有多媒体设备并可以进行课程培训,但是这些都只是简单地用来进行做文稿演示,并没有真正发挥好多媒体作为现代技术的作用。现在的多媒体教学也没有对传统教学方法、对学生兴趣的引导和对教学成效的重视不可能面向最广大多数学生的弊端,也没有真正拓展学生的就业方向,提升学生的综合能力。互联网又名因特网,这是人类非常天才的发明,它概念了信息的传播方式,改变了世界的联系状态,同时,他也改变着人们的思维。在过去的很长时期内,我们的培训课程仅仅用到了信息技术的表面,仅仅用到了皮毛的文件阅读和相关的信息技术,只是做了一些简单的演示,而在重点知识的传播方面往往会发生偏离,这些都没有能够充分利用信息技术的优势,没有完成信息的有效利用和培训课程的有效整合。在这个原始阶段,教学是没能真正地突出信息技术革命的优势和发挥信息技术的成果,大多数老师也没有将单向的传授式的知识传播方式转为探究式的方式,除了信息技术运用不诚实外,当然也存在其他客观的原因。因为从老师的工作安排上来说,老师是不用在学校按时老师的,上课是学生和老师交流的唯一机会,课下的交流会加重老师的额外负担,所以老师不愿意完成教学方式的变更,但是,这样的话,回到学生求知的积极性形成严重的打击,影响他们对知识接受的积极程度,也会影响他们未来的就业和职业的发展。利用现代先进的信息技术,建立高效的教学网站,借助网络和科学技术的优势,就可以使老师从疑问解答的及时性不足中解放出来,以在网络上实现互动,并进行课后的复习测试,增强双方的时间交错性互动,为老师和学生都提供学习的方面,有助于学生学习成果的达成。如此的交互学习平台,是学生向老师提出疑问、老师进行解答的网络平台,更是一个师生之间互相交流探讨的有效渠道,对于师生双方来说,这都是非常好的方式,一方面教师可以很方便、随时随地地进行疑问解答和辅导,另一方面,学生也能够及时得到需要的解答。所以,在高校中推行网络化互助教学非常具有现实意义。在信息技术教学的发展中,多媒体和互联网技术越来越得到广大师生的认同和接受,越来越在教学事业中发挥作用,采用多媒体教学,可以非常方便地接入外部的学习资源,给学生提供一个具备多样图形和信息的学习平台,学生可以自主从数据库中收集相关信息,从而提高学生学习的自主性和促进学生自主学习能力的提高,这种多媒体网络教学技术是互动式的教学,是对传统教学的一个颠覆和扩展,可以充分加强教学者和学生之间的互动交流,可以使教学的效果得到非常大的拓展。我所出具的这份研究报告,需要达成以下证明以下结论:当代教学的最新实践,是结合传统教学技术和最新的网络平台,将计算机程序作为非常重要的设计变量,旨在改进传统教学的不足,提升教学的效能。为了达成这样的教学目的,需要建立交互式的教学网站,以教学过程的网络化作为重要的教学平台,探索出一条融入现代科学技术和传统教学方式的全新教学模式,提高教学平台的教学力量,推广现代网络互动式教学方式。
【关键词】：教学手段 互联网 信息技术 交互式
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434;TP393.09
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 第一章 绪论11-16
• 1.1 课题的开发背景和研究意义11
• 1.2 国内交互式辅助教学研究发展情况11-12
• 1.3 国外交互式辅助教学研究发展情况12-13
• 1.4 国外交互式多媒体教学的发展作用13
• 1.5 交互式辅助教学网站的四大特性13-15
• 1.6 目前国内发展存在的问题15-16
• 第二章 建构交互式辅助教学网络平台的论理基础和支持技术16-29
• 2.1 构建平台的理论基础16-20
• 2.1.1 数据管理16
• 2.1.2 B/S架构理论16-18
• 2.1.3 现代教育理论18-19
• 2.1.4 教学设计理论19-20
• 2.2 构建平台的技术支持20-29
• 2.2.1 ASP技术20-23
• 2.2.2 Web数据库技术23-26
• 2.2.3 VBScript脚本语言26-27
• 2.2.4 SQL Server 2000数据库连接27-29
• 第三章 构建交互式辅助教学网站29-42
• 3.1 教学网站开发平台的构建29
• 3.1.1 开发平台环境29
• 3.1.2 IIS的安装与配置29
• 3.2 系统分析29-34
• 3.2.1 需求分析29-30
• 3.2.2 交互式辅助教学网站的实现目标30
• 3.2.3 网络教学平台的基本功能30-32
• 3.2.4 网络教学平台的意义与实现32-34
• 3.3 系统设计34-39
• 3.3.1 系统结构图34-35
• 3.3.2 数据库设计35-39
• 3.4 文件组织与结构39-42
• 第四章 系统详细设计与实现42-57
• 4.1 交互式网络教学平台的搭建42-49
• 4.1.1 用户界面制作42-44
• 4.1.2 静态网页与动态网页44-45
• 4.1.3 教学平台交流模块的制作45-49
• 4.1.3.1 交流模块制作步骤45-47
• 4.1.3.2 交流模块的网上调试47-49
• 4.2 主要功能模块说明49-52
• 4.2.1 视频点播模块的设计49-51
• 4.2.1.1 视频点播开发技术49-51
• 4.2.2 作业与作业管理模块51
• 4.2.3 教师答疑模块51
• 4.2.4 学习园地模块51
• 4.2.5 在线测试模块51-52
• 4.2.6 成绩查询模块52
• 4.3 交互式辅助教学网络传输技术52-57
• 4.3.1 一种双缓冲队列技术54
• 4.3.2 视频点播系统服务器端54-55
• 4.3.3 辅助教学网络要求55-57
• 第五章 关键技术实现57-65
• 5.1 抽题组卷技术57-61
• 5.1.1 组卷原理57-59
• 5.1.2 基于时间的随机数生成算法59-60
• 5.1.3 基于题型和所属章节的选题算法60-61
• 5.2 自动评分技术61-65
• 5.2.1 选择题阅卷方法62
• 5.2.2 填空题阅卷方法62-63
• 5.2.3 简答题、论述题阅卷方法63
• 5.2.4 程序设计题阅卷方法63-65
• 第六章 结论65-66
• 致谢66-67
• 参考文献67-68

【共引文献】

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3 谢琳洁;;基于IIS+SQL的中小型企业动态网站设计与开发[J];电脑编程技巧与维护;2013年06期

4 黄晓冬;;在线学习及模拟考试系统的设计与实现[J];赤子(中旬);2013年07期

5 王一鸣;;浅析在线考试系统的设计[J];工业设计;2015年07期

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5 张疆;基于UML的电大自开课网络考试系统[D];内蒙古大学;2008年

6 于海霞;电子商务网站的设计与实现[D];黑龙江大学;2009年

7 李欣;基于.NET技术在服饰电子商务网站后台管理系统的研究及应用[D];中南大学;2010年

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本文编号：1134335