利用几何画板提高初中生二次函数解题能力的方法研究

发布时间：2017-12-18 18:21

  本文关键词：利用几何画板提高初中生二次函数解题能力的方法研究

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【摘要】：几何画板是一种几何教学软件，独有的动态几何特征，，能够探讨几何图形之间的内在关系，将数学知识变得更加形象，让学生对数学知识感兴趣，能够自己去发现数学结论。目前，几何画板在初中的函数教学方面的应用研究较少，由于二次函数这部分知识比较抽象，缺少一定的直观性，不利于学生对函数知识的学习。故本文选择利用几何画板提高初中生二次函数解题能力作为研究课题。论文从六个方面进行了阐述： 第一部分是引言。笔者结合二次函数教学的实际，介绍了论文的背景、目标、意义和主要研究内容。 第二部分是研究综述。笔者通过查阅和整理相关的文献资料，系统阐述了几何画板、二次函数的理论基础、基本理论和国内外的研究现状。 第三部分是几何画板及其教学功能。主要分析了几何画板的特点，应用范围和教学功能。 第四部分是初中二次函数的基本特征。通过对其教学内容逻辑结构的具体分析，从而总结出其常见题型。 第五部分是利用几何画板提高初中生二次函数解题能力的方法研究。利用几何画板，来解决三类的中考函数压轴题：①函数图形变化中的说理问题；②图形变化中蕴涵的函数问题；③函数图象中动点形成的相似问题。 第六部分是研究的结论和启示。总结本文的研究结论，并提出利用几何画板教学的一些建议和本文的不足之处。
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.6;G434

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 李中华;浅谈《几何画板》与数学学科教学的整合[J];辽宁教育;2001年09期

2 王行玲;;信息技术在初中数学教学中的运用[J];内江科技;2010年09期

3 包廷霞;李彦双;邱明英;苗春峰;;《几何画板》在初中数学教学中的应用[J];内蒙古民族大学学报;2006年04期

本文编号：1305155