论陶行知“教学做合一”教学法
本文关键词：论陶行知“教学做合一”教学法 出处：《才智》2014年36期 论文类型：期刊论文
【摘要】：陶行知是中国著名的教育家和思想家,其对中国教育界的影响是举足轻重的。陶行知先生的"教学做合一"教学思想更是流传千古,经久不衰。采用历史法和文献法对陶行知先生的"教学做合一"教学法进行研究,在对其理论渊源、发展过程和基本内容的描述中,得出"教学做合一"教学法对中国教学法的影响,实践了杜威"做中学"的理念,为中国教学法带来的新的发展空间,沟通教育与生活的基本意义,强调培养一种生活能力,实现学生的全面发展。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学;
【分类号】：G424
【正文快照】： 陶行知(1891—1946),安徽歙县人,原名文浚,后由于推崇王阳明的“知行合一”学说,于是改名为“知行”,毕业于金陵大学。中国近代著名的教育家、思想家、伟大的民主主义战士。曾任南京高等师范学校教务主任,先后创办了晓庄学校、生活教育社、山海工学团等。1914年从金陵大学毕业
【共引文献】
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本文编号：1331774
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