农民工随迁子女异地高考政策制定过程透析——从制度分析与发展框架的视角出发

发布时间：2017-12-25 08:33

  本文关键词：农民工随迁子女异地高考政策制定过程透析——从制度分析与发展框架的视角出发　出处：《高等教育研究》2014年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：从制度分析与发展框架的理论视角来看,农民工随迁子女异地高考政策是在高等教育资源配置现状、价值观与随迁子女分布、高考有关规则等外生变量的影响下,中央舞台、地方舞台和非正式舞台的各行动参与者之间相互作用的过程与结果。目前,其结果与公众所预期的目标尚有较大差距。有效改进农民工随迁子女异地高考政策制定过程,必须明确异地高考政策制定过程中政府的职责,加快高校招生考试与指标分配规则的优化调整,尽快完善异地高考各方利益的整合机制。
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880025)
【分类号】：G521
【正文快照】： 大规模的人口流动是当代中国经济社会转型背景下的重大变迁之一。在户籍制度等社会管理体制的影响之下,进城务工人员(农民工)的流动严重地引发了他们的身份危机,农民工随迁子女的教育及其升学问题也日益成为人们关注的焦点。众所周知,经过近10年的努力,农民工随迁子女就地接受

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1332115