冲突中喊“停”的艺术

发布时间：2018-01-07 10:40

  本文关键词：冲突中喊“停”的艺术　出处：《人民教育》2014年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 师生冲突 孩子成长 教师 教育本身 解决问题 积极意义 师道尊严 需求分析 老师 处理方式

【摘要】：正冲突有积极意义吗?答案是肯定的。少一些师道尊严,多为孩子的发展着想,冲突可以随时终止,并转化为孩子成长的契机。师生冲突,这是一个让教师多少有些忌惮的问题,谈"冲突"色变不是奇事。但是,在笔者看来,很多冲突是可以终止的,而且还能够挖掘出积极的因素,更好地服务于教育本身。因为,任何一次
[Abstract]:Is positive conflict positive? The answer is yes. Less dignity and more for the development of children, conflicts can be stopped at any time, and turned into opportunities for children to grow up. The conflict between teachers and students is a question that teachers are somewhat afraid of. It is not surprising to talk about "conflict" color change. However, it seems to me that many conflicts can be terminated, and can also excavate positive factors to better serve education itself.
【作者单位】： 上海市平和双语学校;
【分类号】：G451
【正文快照】： 冲突有积极意义吗?答案是肯定的。少一些师道尊严,多为孩子的发展着想,冲突可以随时终止,并转化为孩子成长的契机。 师生冲突,这是一个让教师多少有些忌惮的问题,谈“冲突”色变不是奇事。但是,在笔者看来,很多冲突是可以终止的,而且还能够挖掘出积极的因素,更好地服务于教育

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