翻转课堂教学模式在妇产科护理教学中的应用——业余成人专科教学模式探讨

发布时间：2018-01-09 23:08

  本文关键词：翻转课堂教学模式在妇产科护理教学中的应用——业余成人专科教学模式探讨　出处：《广东职业技术教育与研究》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目的:本文拟探讨翻转课堂教学模式在业余成人专科妇产科护理教学中的应用。方法:实验组采用翻转课堂教学模式,对照组采用传统教学模式,通过问卷调查、期末考试成绩等进行比较。结果:通过问卷调查、期末考试成绩比较,两组学生有显著差异。结论:翻转课堂教学模式让学生能更灵活地安排时间自主学习,可提高学生学习的互动性,可帮助学生实现学习的个性化,可培养学生阅读的习惯和能力,可提高学生的问题意识和创新意识,可加强师生、生生间的协作,提高学生的沟通交流能力。
[Abstract]:Objective: to explore the application of flipping classroom teaching model in nursing teaching of amateur adult gynecology obstetrics and obstetrics. Methods: the experimental group adopted the flipping classroom teaching model and the control group adopted the traditional teaching model. Results: through the questionnaire survey, the final examination results are compared. Conclusion: the flipping classroom teaching mode can make students more flexible to arrange time autonomous learning, can improve the interactive learning of students, can help students to achieve personalized learning. It can cultivate students' reading habits and abilities, improve students' awareness of problems and innovation, strengthen the cooperation between teachers and students, and improve students' ability of communication and communication.
【作者单位】： 广东省茂名卫生学校;
【分类号】：G434;R47-4
【正文快照】： 传统教学模式通常包括知识传授和知识内化两个阶段,知识传授是通过教师在课堂中讲授来完成,知识内化则是学生在课后通过作业、操作或者实践来完成。在这种模式中,教师是教学活动的中心,是教学活动的主体,是知识的传授者,课堂作为教学的主要环境是提供给教师表演的舞台,而学生

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本文编号：1402881