大学生社会认知偏差及纠正策略探析

发布时间：2018-01-09 23:10

  本文关键词：大学生社会认知偏差及纠正策略探析　出处：《教育评论》2014年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学生的社会认知偏差主要体现在认知的肤浅性和片面性、单一性和僵直性、盲目性和偏激性等方面。为了帮助大学生纠正社会认知偏差,形成正常的认知习惯,高校应积极采取措施,尽力提高大学生明辨是非的能力,加强大学生的思维训练和心理健康教育,并在大学校园形成正确的群体舆论。
[Abstract]:College students' social cognitive bias is mainly reflected in the superficial and one-sidedness of cognition, singularity and rigidity, blindness and extreme, etc. In order to help college students correct social cognitive bias. In order to form normal cognitive habits, colleges and universities should take active measures to improve students' ability to distinguish right from wrong, strengthen their thinking training and mental health education, and form correct public opinion in university campuses.
【作者单位】： 重庆文理学院公共管理学院;西南政法大学;重庆文理学院马克思主义学院;
【基金】：重庆市教委2013年度人文社科项目“基于大学生社会认知偏差的思想政治教育应对策略研究”(编号12SKN08) 重庆文理学院2011年度科研项目“社会认知偏差对大学生思想政治教育的影响及对策研究”(编号Z2011SZ01)的阶段性研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 社会认知是人们对所依存的社会的存在意义和价值形成的认识、评价和判断。[1]由于认知主体、认知客体和环境因素的作用,社会认知可能产生一定的偏差,即社会认知偏差。对当代大学生而言,社会认知偏差会影响大学生的情绪、情感以及对社会、对他人、对事物的基本看法,导致大学生

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1402890