道德教育应培养道德主体的公民参与能力

发布时间：2018-01-10 09:25

  本文关键词：道德教育应培养道德主体的公民参与能力　出处：《福建教育》2014年43期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 道德教育 参与能力 社会公共生活 道德主体 公共目标 运行方式 教育科学 文化素质 行动能力

【摘要】：正卢旭在《教育科学研究》2014年第8期上撰文指出,在现代民主社会中道德的人首先应该是合格的公民,现代道德教育首先要培养公民。民主社会是公民积极参与而建构起来的社会。公民参与是公民通过一定途径影响公共决策、建构公共生活、追求公共目标的一切活动,是公民负责任地对社会公共生活的参与,是现代民主社会的基本运行方式。在提高公民基本文化素质的同时,提升公民的公民意识、参与态度、参与的认知能
[Abstract]:Lu Xu is in "study of >2014 educational science eighth wrote that the morality in the modern democratic society of people first should be a qualified citizen, modern moral education must cultivate citizens. Citizen participation in democratic society is constructed the society actively. Citizen participation is citizens through certain ways to influence public decision-making, construction all the activities of public life, the pursuit of public goals, is responsible citizens of social participation in public life, is the basic operation mode of modern democratic society. To improve the basic cultural qualities of citizens at the same time, enhance citizen civic awareness and participation attitude, participation awareness

【分类号】：G41
【正文快照】： 卢旭在《教育科学研究》2014年第8期上撰文指出,在现代民主社会中道德的人首先应该是合格的公民,现代道德教育首先要培养公民。民主社会是公民积极参与而建构起来的社会。公民参与是公民通过一定途径影响公共决策、建构公共生活、追求公共目标的一切活动,是公民负责任地对社会

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