贝克尔人力资本理论框架下教师培训模型分析

发布时间：2018-01-15 09:34

本文关键词：贝克尔人力资本理论框架下教师培训模型分析　出处：《教育与经济》2014年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：贝克尔在人力资本投资理论中提出的一般培训与特殊培训概念以及在职培训模型在教师培训领域依然具有适用性。本研究以贝克尔的人力资本理论框架为基础,构建教师在职培训基本模型,并在此基础上引入政府行为,得出以下研究结论:针对于不同类型的教师培训,如完全一般培训、完全特殊培训、混合培训,收益分享与经费分担模式也应有所不同;无论对于哪种类型的教师培训,当政府承担培训费用时,对于学校和教师都存在激励效应,但不存在分配效应。
[Abstract]:The concept of general training and special training and the in-service training model put forward by Becker in the theory of human capital investment are still applicable in the field of teacher training. This study is based on Becker's framework of human capital theory. Build the basic model of in-service training of teachers, and on the basis of the introduction of government behavior, draw the following conclusions: for different types of teacher training, such as complete general training, complete special training, mixed training. The pattern of income sharing and financial sharing should be different. No matter for any kind of teacher training, when the government bears the cost of training, there is an incentive effect for both schools and teachers, but there is no distributive effect.
【作者单位】：教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
【基金】：北京师范大学自主科研基金创新研究群体建设项目“中国农村教师培养与培训体系重构研究”(项目编号:2012CXQT05)
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、问题提出加里·贝克尔是人力资本理论的重要代表人物之一。其代表作为《人力资本》,在该书中贝克尔提出并阐述了人力资本投资理论。在该理论的阐述中,贝克尔将在职培训视作人力资本投资的一种重要形式,建立在职培训模型并进行深入分析。贝克尔在人力资本投资理论中提出的

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