农村教师城市化平等效率性流动的缺乏与实现

发布时间：2018-01-17 14:19

  本文关键词：农村教师城市化平等效率性流动的缺乏与实现　出处：《教育理论与实践》2014年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：农村教师的城市化流动和农村教育的城市化发展是农村教育发展的趋势之一。但是,由于受到经济资本和个人关系等非正式制度性因素、刚性人事编制制度以及地方保护主义行为的影响,农村教师城市化流动存在平等不足和效率低下等问题。建立公共关系范畴和政府宏观指导下的公平流动制度、弹性化的教师编制制度,摒弃教师流动中资本因素、人为限制和地方保护主义行为的影响,是实现农村教师城市化平等效率性流动的基本方式。
[Abstract]:The urbanization of rural teachers and the urbanization of rural education is one of the trends of the development of rural education. However, due to the informal institutional factors such as economic capital and personal relationship. Under the influence of rigid staffing system and local protectionism, there are some problems in the urbanization of rural teachers, such as insufficient equality and low efficiency, and the establishment of fair flow system under the guidance of public relations and government macroscopical guidance. The basic way to realize the equal and efficient flow of rural teachers is the flexible system of teacher establishment, the abandonment of capital factor in teacher flow, the influence of artificial restriction and local protectionism.
【作者单位】： 宁夏大学教育学院;
【基金】：2010年国家社科基金课题《西部农村地区教师政策问题》(课题编号:10BSH009) 教育部人文社会科学青年基金项目《西北回族地区城乡教育一体化进程中教师流动问题研究》(项目编号:12YJC880125)的研究成果
【分类号】：G451
【正文快照】： 以往关于农村教师流动的研究多数只关注其负面影响,特别是关注农村教师流动对农村教育、农村学生发展的负向功能,很少认识到农村教师流动的正面意义,这不利于农村教师流动正向功能的有效发挥。因此,正视农村教师城市化流动的各种功能,推动农村教师平等有效地流动,是推动农村

【参考文献】

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【共引文献】

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