基于标准的统整课程设计

发布时间：2018-01-30 21:15

  本文关键词： 统整课程 课程标准 设计逻辑 设计流程　出处：《教育发展研究》2014年Z2期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：统整课程是一种重要的课程形式,如何基于课程标准设计统整课程以促进学生学习是当前亟待探讨的重要课题。本文首先论述了设计基于标准的统整课程的必要性,然后从基于标准取向的视角指出统整课程的设计逻辑,进而提出可操作的设计流程,建议教师从标准、评价、教学一致性角度来设计统整课程。
[Abstract]:Integrated curriculum is an important form of curriculum. How to design integrated courses based on curriculum standards to promote students' learning is an important topic to be discussed. Firstly, this paper discusses the necessity of designing integrated courses based on standards. Then it points out the design logic of the integrated curriculum from the standards-based perspective, then puts forward the operational design process, and suggests that teachers design the integrated curriculum from the perspective of standard, evaluation and teaching consistency.
【作者单位】： 浙江工业大学教育科学与技术学院;华东师范大学体育与健康学院;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“基于认知过程的中学生科学学科能力的表现标准研究”(CHA110128) 国家社科基金项目“我国体育课程论学科体系建设研究”(12BTY032)的部分成果
【分类号】：G423
【正文快照】： 统整课程(integrated curriculum)又名统合课程、课程统整(curriculum integration),是指依据一门或两门及以上学科整合而得的课程,是当今国际教育界的一个流行概念,也是学界寄予高度期望的一项改革措施。近年来,统整课程越来越受到我国学者的关注,然而综观国内外相关研究,大

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本文编号：1477245