变异教学实验:基础教育引进创新的新探索——读《教学的稳与变》有感

发布时间：2018-02-11 14:01

  本文关键词： 改革探索 国外理论 教育改革 实验探索 教育科学研究所 内容研究 工作策略 关键属性 同课异构 过程设计 　出处：《人民教育》2014年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正引进创新是我国教育改革发展的重要途径。新近由吴颖惠、丛立新等著《教学的稳与变》一书,全面介绍了在北京市海淀区引进和应用变异教学理论改进课堂教学的实验探索过程,为我们提供了一个很好的基础教育引进创新的实践范例。下面试从引进创新的角度,简单分析一下这一改革探索的基本经验。第一,真正吃透国外理论。北京师范大学课程与教学研究院、海淀区教育科学研究
[Abstract]:The introduction of innovation is an important way for the reform and development of education in China. Wu Yinghui and Cong Lixin have recently written the book "Stability and change in Teaching". This paper comprehensively introduces the experimental exploration process of introducing and applying variation teaching theory to improve classroom teaching in Haidian District of Beijing, which provides us with a good practical example of introducing innovation in basic education. A brief analysis of this reform exploration of the basic experience. First, really eat through the foreign theory. Beijing normal University Curriculum and Teaching Research Institute, Haidian District Educational Science Research
【作者单位】： 北京师范大学课程与教学研究院;
【分类号】：G420-5

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本文编号：1503225