理解教育改革:一个初步的分析框架
本文关键词： 教育改革 改革评估 改革决策 改革动员 改革执行 方法论 出处：《教育理论与实践》2014年13期 论文类型：期刊论文
【摘要】：教育改革是一项复杂的系统工程,单从宏观层面对教育改革的分析难以回应现实情境下教育改革的诸多问题,因此需要寻求教育改革的微观机制理解复杂的教育改革。克服既有研究的局限,应在方法论上有所突破,将教育改革分为改革评估、改革决策、改革动员和改革执行四个阶段,厘清影响每个教育改革阶段的作用因素,并把握各种因素之间相互作用的复杂机制,构建一个基本的解释与理解教育改革的分析框架,增强对教育改革的解释力。
[Abstract]:Education reform is a complex system engineering. The analysis of education reform from the macro level is difficult to respond to many problems in the real situation. Therefore, it is necessary to seek the micro mechanism of education reform to understand the complex education reform. To overcome the limitations of existing research, we should make some breakthrough in methodology, and divide education reform into four stages: reform evaluation, reform decision-making, reform mobilization and reform implementation. This paper clarifies the influence factors of each stage of education reform, and grasps the complex mechanism of the interaction between various factors, constructs a basic analysis frame of explanation and understanding of education reform, and strengthens the explanatory power of education reform.
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【基金】：作者主持的中国博士后科学基金面上资助项目《文化冲突与制度生成:我国大学制度变革的历史审视》(项目编号:2012M520490)的阶段性研究成果
【分类号】：G521
【参考文献】
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