简论快乐教育及其实践模式

发布时间：2018-02-23 22:39

  本文关键词： 快乐教育 构成要素 实践模式　出处：《当代教育科学》2014年16期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：快乐教育作为一种教育理念,主要倡导在快乐的教育氛围中提高学生综合素质,在愉悦的心理状态下激发学习兴趣,提高学习效率和教育质量。快乐教育对当前学生生理、心理、社会适应等方面的促进作用和意义明显,在教育活动中应充分体现快乐教育理念,创新运用快乐教育规律,充分发挥快乐教育各构成要素的作用,克服相关制约因素,积极构建快乐教育实践模式,不断提升学生健康水平。
[Abstract]:As an educational concept, happiness education mainly advocates improving students' comprehensive quality in a happy educational atmosphere, arousing learning interest, improving learning efficiency and educational quality in a happy psychological state. The promotion and significance of psychological and social adaptation are obvious. In the educational activities, we should fully embody the concept of happy education, innovate and apply the law of happiness education, give full play to the role of the various elements of happiness education, and overcome the relevant restrictive factors. Actively construct the practice mode of happiness education and improve the health level of students.
【作者单位】： 山东女子学院招生就业处;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1527907