教育环境对教师教学方式选择与运用影响程度的实证分析

发布时间：2018-03-03 10:40

  本文选题：教育环境　切入点：教学方式　出处：《课程.教材.教法》2014年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育环境对教师教学方式的选择与运用有重要的影响,但在实际教学中却未得到应有的重视。在对一线中小学教师问卷调查的基础上,运用层次分析法对不同教育环境因素对教师教学方式选择与运用的影响程度进行实证分析,研究表明:班风、评价方式、学校教学资源的利用程度、学校文化制度、班级规模、座位安排形式对教师教学方式选择与运用的影响程度分别为44.37%、26.88%、14.16%、8.18%、4%、2.43%。为此,根据不同教育环境因素的影响程度,提出在教学方式的选择与运用中,优化教育环境的建议。
[Abstract]:The educational environment has an important influence on the choice and application of teachers' teaching methods, but it has not received due attention in actual teaching. By using the analytic hierarchy process (AHP), the author makes an empirical analysis of the influence of different educational environment factors on the choice and application of teachers' teaching methods. The research shows that: class style, evaluation mode, the degree of utilization of school teaching resources, school culture system, class scale, etc. The degree of influence of seat arrangement on teachers' choice and application of teaching methods is 44.37, 26.88, 14.16 and 8.18 and 2.43.Therefore, according to the degree of influence of different educational environmental factors, the author puts forward some suggestions on how to optimize the educational environment in the selection and application of teaching methods.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部重点课题“中学数学诊断式教学设计的实践研究”(项目编号:DHA090179)阶段性成果
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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