“课例研究”近十年研究现状的内容分析

发布时间：2018-03-15 03:02

  本文选题：课例研究　切入点：研究现状　出处：《教学与管理》2014年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文采用内容分析法,对2003~2012年期间144篇相关论文进行了样本的分年度统计研究及内容具体指向分析研究,从分析中可以看出,研究者在课例研究的理论探索和实践推进方面都取得了定的成绩,但对课例研究的价值认识要进步深入,对本土经验的总结和梳理亟加强。
[Abstract]:In this paper, 144 related papers from 2003 to 2012 are studied by the method of content analysis. The researchers have made certain achievements in the theoretical exploration and practical advancement of the case study, but the value of the case study should be further understood, and the summing up and combing of the local experience should be strengthened.
【作者单位】： 河南教育学院中文系;
【基金】：河南省高等学校青年骨干教师资助项目“新课程背景下语文课堂教学课例研究”(2012GGJS-215) 河南省教育厅教师教育课程改革研究项目重点项目“语文教学论课程改革与基础教育课程改革对接研究”(2013-JSJYZD-058)的研究成果
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1614111