教育评估立法促进评估规范化

发布时间：2018-04-06 06:08

  本文选题：教育评估　切入点：教育立法　出处：《江西社会科学》2014年04期

【摘要】：教育评估法制化是教育评估规范化的必要条件,是促进教育、教育评估长足发展的前提和基础。以我国教育评估立法检讨为基本切入点,梳理教育评估在立法上存在的突出问题,主要表现为统一立法缺位和立法分散,教育评估规制的主体、权利义务、程序规则、法律责任不完善等问题。教育评估在立法上需要进行顶层设计,予以单独立法,规定评估种类,确定评估程序。
[Abstract]:The legalization of educational evaluation is the necessary condition for the standardization of educational evaluation and the prerequisite and foundation for promoting the rapid development of education and evaluation.Taking the legislative review of educational evaluation as the basic starting point, this paper combs the outstanding problems existing in the legislation of educational evaluation, mainly manifested in the following aspects: unified legislative absence and legislative dispersion, subject of educational evaluation regulation, rights and obligations, procedural rules, etc.Legal liability is not perfect and so on.The education evaluation needs to be designed at the top level in legislation, legislating separately, defining the type of evaluation and determining the evaluation procedure.
【作者单位】： 上海政法学院;上海市奉贤区人民检察院法律政策研究室;
【基金】：上海市教育科学规划市级项目“教育评估的法制问题与对策研究”(B12067) 2013年度国家法治与法学理论研究项目“立法后评估的理论、方法和实践”(13SFB5003) 中央财政支持地方高校建设上海政法学院行政法学重点学科项目
【分类号】：G40-058.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1718290