我国教育政策实践范式的历史变迁

发布时间：2018-04-09 09:31

  本文选题：教育政策　切入点：实践范式　出处：《现代教育管理》2014年05期

【摘要】：不同历史时期教育政策实践的发展模式形成了我国教育政策实践的范式。教育政策实践范式的三个基本范畴是教育政策文本话语模式、教育政策价值选择和教育政策活动特征。在我国教育政策实践范式的历史变迁中,教育政策话语模式由"政治本位"、"经济本位"转向"教育本位";教育政策价值目标由"平均主义"、"效率优先"转向"有质量的公平";教育政策活动特征由"经验决策"、"理性决策"转向"科学化、民主化和系统化决策"。
[Abstract]:The development model of educational policy practice in different historical periods has formed the paradigm of educational policy practice in China.The three basic categories of educational policy practice paradigm are the discourse mode of educational policy text, the value choice of educational policy and the characteristics of educational policy activity.In the historical change of educational policy practice paradigm in China,Educational policy discourse mode changed from "political standard" and "economic standard" to "education standard"; value goal of educational policy changed from "egalitarianism" and "efficiency priority" to "quality equity"; and the characteristics of educational policy activity changed from "experience" to "experience"."decision making", "rational decision" turning to "scientific,"Democratization and systematic decision-making ".
【作者单位】： 北京师范大学;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色社会主义教育发展道路研究”(12JZDW004)
【分类号】：G520

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 高树昱;吴华;;我国教育领域的公私合作伙伴关系审视[J];教育发展研究;2010年08期

2 徐自强;龚怡祖;;教育政策利益的形成及其影响机制分析[J];教育发展研究;2011年Z1期

3 傅建芳;张小平;杨声;;从西部高校女大学生成才的心理障碍看社会保障制度的构建[J];天水师范学院学报;2007年06期

4 刘世清;;教育政策伦理:内涵与基本问题[J];教育理论与实践;2009年19期

5 谢少华;;政策与政策问题的关系:教育学的视角[J];华南师范大学学报(社会科学版);2006年05期

6 吴华;;关注“周口经验”对中国民办教育长期发展的价值[J];民办教育研究;2007年03期

7 魏宏聚;;义务教育经费投入政策刚性缺失质的分析与批判——从社会资本参与说起[J];教育理论与实践;2007年23期

8 祁型雨;李腾达;;教师政策体验的基本范畴及其路径[J];教育发展研究;2010年02期

9 侯华伟;林小英;;教育政策工具类型与政府的选择[J];教育学术月刊;2010年04期

10 李贤;余若峡;;试论人本化教育政策的内涵与实践[J];现代中小学教育;2010年08期

，

本文编号：1725841