追寻与重构教师话语——评《教育场域的教师话语批判与重构》

发布时间：2018-04-11 14:42

  本文选题：教师话语 + 教育场域　； 参考：《教育理论与实践》2014年08期

【摘要】：正《教育场域的教师话语批判与重构》是牛海彬博士的新著,本书对教师研究领域出现的诸多新鲜话语作为研究的重要材料,充分展现了教师研究领域的活力。该书的研究思路和研究范式不仅体现了当下学术研究的新方向,也为进一步加深教师话语研究提供了颇有启示意义的新观点。学术界很早就意识到相近、相关学科之间的交叉研究对于开拓学术视野、提升研究层次极有益处。牛海彬博士深刻洞悉到将语言作为中心,同时结合多学科视角的话语分析正逐渐在人文社会科学研究中占据重要位
[Abstract]:The criticism and Reconstruction of teacher discourse in the Field of Education is a new work by Dr. Niu Haibin. As an important research material, this book fully shows the vitality of the field of teacher research on the emergence of a lot of new discourse in the field of teacher research.The research ideas and paradigms of the book not only reflect the new direction of current academic research, but also provide a new and enlightening point of view for further deepening the study of teacher discourse.The academic community has long recognized the similarity, and the cross-research between related disciplines is beneficial to broaden academic horizons and elevate the level of research.Dr. Niu Haibin has a deep insight into the importance of language as the center, and of discourse analysis from a multidisciplinary perspective, which is gradually playing an important role in the study of humanities and social sciences.
【作者单位】： 广东石油化工学院成人教育学院;
【分类号】：G40

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