我国教育质量标准体系构建的理论与实践探索

发布时间：2018-05-06 23:29

  本文选题：教育质量 + 教育质量标准　； 参考：《天津职业院校联合学报》2014年12期

【摘要】：从我国教育质量标准的理论研究入手,梳理我国理论界关于教育质量内涵、建立分类教育质量标准、将国际标准质量管理体系引入教育领域的研究等;分析我国对于教育质量标准的实践探索,包括培养标准定位、教师资格标准、教学内容标准、教学评价标准等;立足我国教育质量标准的理论与实践状况,提出建立国家教育质量标准的必要性。
[Abstract]:Starting with the theoretical research of educational quality standards in China, this paper combs the connotation of educational quality in the theoretical circle of our country, establishes the classified educational quality standards, and introduces the international standard quality management system into the field of education. This paper analyzes the practical exploration of educational quality standards in China, including the orientation of training standards, the qualification standards of teachers, the standards of teaching contents, the standards of teaching evaluation, and the theoretical and practical situation of the standards of education quality in China. The necessity of establishing national education quality standard is put forward.
【作者单位】： 天津商务职业学院;
【基金】：国家社会科学基金项目“后示范时期高职院校教育质量标准与评价体系研究”(课题编号:BJA1300980)的子课题“国内外教育质量标准及其教育评价理论与实践研究与启示”的阶段性研究成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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