后现代主义视阈下的师生关系重构

发布时间：2018-05-21 05:44

  本文选题：后现代主义 + 师生关系　； 参考：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期

【摘要】：现代师生关系中教师拥有绝对权威,与学生之间存在支配与被支配的关系,造成师生关系二元对立,导致师生关系僵化,在很大程度上影响了教学工作的开展与学生的全面发展。而后现代主义视阈下的师生关系以现代理性教育观念为基础,倡导师生间民主平等与对话。在此基础上对现有师生关系进行重构,对形成多元的、开放的、和谐的师生关系,促进学生健康成长都有重要的意义。
[Abstract]:In the modern teacher-student relationship, teachers have absolute authority, and there is a dominating and dominated relationship with students, which leads to the duality of teacher-student relationship, which leads to the ossification of teacher-student relationship. To a great extent, it affects the development of teaching work and the all-round development of students. The relationship between teachers and students in postmodernism is based on the concept of modern rational education and advocates democratic equality and dialogue between teachers and students. On this basis, it is of great significance to reconstruct the existing teacher-student relationship, to form a pluralistic, open and harmonious teacher-student relationship and to promote the healthy growth of students.
【作者单位】： 四川大学锦城学院;
【分类号】：G456

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1917978