对学校考试制度的追问与反思

发布时间：2018-05-24 22:34

  本文选题：学校考试制度 + 学校导向的课程　； 参考：《教育研究与实验》2014年03期

【摘要】：今天,全世界的人们越来越清楚地认识到由学校考试制度带来的种种问题:学校考试制度不仅本身存在不能自洽的逻辑悖论,也给学生和家长带来压力和种种不幸,对于学校课程也造成约束和负面的影响,扩开来说,考试对于社会的种种不公正也起了推波助澜的作用。教育哲学家们以及其他学科专业的学者们,应负起责任来对考试制度予以批判性反思并进而寻求合理的替代方案,以最大限度地影响各国的公众舆论及教育政策的制定。
[Abstract]:Today, there is a growing awareness around the world of the problems posed by the school examination system, which is not only a logical paradox of its own, but also a source of stress and misfortune for students and parents, For the school curriculum has also caused constraints and negative impact, the expansion of the examination to social injustice also played a role. Educational philosophers and scholars of other disciplines should take the responsibility to critically reflect on the examination system and then seek reasonable alternatives so as to influence the public opinion and educational policy of all countries to the greatest extent.
【作者单位】： 英国伦敦大学教育学院;伦敦大学教育学院;华中师范大学外文系;
【分类号】：G521

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