社会转型背景下农村教育发展新走向

发布时间：2018-05-28 17:48

  本文选题：社会转型 + 农村教育　； 参考：《中国教育学刊》2014年05期

【摘要】：当前我国处于社会转型的关键时期,这是一个社会各种矛盾的多发期和易发期,面临着社会发展不公和发展方式落后等重重挑战。教育受到社会发展的规约和影响,有什么样的教育条件和水平就会催生什么类型的教育。社会转型促使教育发展主题产生变迁和发展方式的转变。如何理解其中的"发展"则是认识农村教育的着力之点。新型农村教育发展应该改变传统教育关注维度低级、教育对象单一、结构封闭的种种弊端,在农村教育系统自身的发展、农村教育对象本身的发展以及农村学校社会服务的发展三个层次上致力改革。
[Abstract]:At present, our country is in the critical period of social transformation, which is a period of frequent social contradictions and easy to occur. It faces many challenges, such as unfair social development and backward development mode. Education is influenced by social development, and what kind of education will be given birth to what kind of educational condition and level. Social transformation promotes the change of educational development theme and the change of development mode. How to understand the "development" is the focus of understanding rural education. The development of new rural education should change the disadvantages of traditional education, such as low dimension, single educational object, closed structure, and the development of rural education system itself. The development of rural education object itself and the development of rural school social service are committed to reform.
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所;
【基金】：教育部哲学社会科学研究2013年度重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究”(项目编号:13JZD043) 教育部人文社会科学研究2012年度青年基金项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”(项目编号:12YJC880016) 教育部人文社会科学研究2011年度青年基金项目“县域内城乡义务教育均衡发展机制研究”(项目编号:11YJC880107)研究成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1947629